|
Pytanie |
Odpowiedź |
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
po pierwsze chciałbym sie przestawić rozpocznij naukę
|
|
First of all I'd like to introduce myself
|
|
|
Pozwólcie, że zacznę kilkoma słowami o sobie, o moim życiu rozpocznij naukę
|
|
Let me start with just a few words about myself/ my own background
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Today I'm going to talk about
|
|
|
Zamierzam zaprezentować ostatnie... poinformować o... opisać rozpocznij naukę
|
|
I'm going to present the recent... inform you about... describe
|
|
|
Tematem mojej prezenstacji, mowy jest rozpocznij naukę
|
|
the topic. subject, focus of my presentation, speech, talk is...
|
|
|
Celem dzisiaj jest poinformowanie was o... prezentacja tła do... rozpocznij naukę
|
|
The aim/purpose/objective today is to update you on... give you the background to...
|
|
|
wmojej prezentacji zamierzam przedyskutować... zamierzam wyjaśnić rozpocznij naukę
|
|
In my presentation I'll be discussing, i'm going to explain
|
|
|
To co chciałbym dzisiaj zrobić to zaprezentować... rozpocznij naukę
|
|
What I'd like to do today is to present...
|
|
|
Podzieliłem moją prezentację na 4 części rozpocznij naukę
|
|
I've divided my presentation into four parts/sections
|
|
|
Moja prezentacja będzie zawierać... rozpocznij naukę
|
|
My presentation will be consist of
|
|
|
Dobrze, chciałby zacząc od pierwszego punktu rozpocznij naukę
|
|
Right, I'd like to begin with my first point
|
|
|
Z początku, po pierwsze... rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Po drugie, wtedy, następnie rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Po trzecie, i wtedy dochodzimy do... rozpocznij naukę
|
|
Thirdly, and then we come to...
|
|
|
Po tym, później spójrzmy... rozpocznij naukę
|
|
After that, later look at...
|
|
|
Na koniec, w końcu chciałbym zanalizować, przeyskutować, spojrzeć na, wyjaśnić, powiedziec wam o, pokazać jak, mówić wam o rozpocznij naukę
|
|
Finally, lastly, last of all, I'd like to analyze, discuss, look at, explain, tell you about, show how, speak to you about
|
|
|
Z przyjemnością odpowiem na pytanie na końcu mojej wypowiedzi rozpocznij naukę
|
|
I'd be glad to answer any questions at the end of my talk
|
|
|
Jeśli macie pytanie - nie krępcujcie się przeszkodzić rozpocznij naukę
|
|
If you have any questions, please feel free to interupt
|
|
|
(dochodząc do końca punktu) tak więc mówiłem o... wspomniałem... rozpocznij naukę
|
|
Right, I've talked about... mentioned
|
|
|
(dochodząc do końca punktu) Spojrzeliśmy na... rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
(dochodząc do końca punktu) to wszystko co mam do powiedzenia o... rozpocznij naukę
|
|
That's all I have to say about...
|
|
|
(przechodzenie do następnego punktu) Teraz przechodzimy do... rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
(przechodzenie do następnego punktu) To doprowadziło nas do rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
(przechodzenie do następnego punktu) Chciałbym przenieść waszą uwagę na mój następny punkt rozpocznij naukę
|
|
I'd like to move on/draw your attention to my next point
|
|
|
(przechodzenie do następnego punktu) Przejdźmy do rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
(przechodzenie do następnego punktu) Spójrzmy więc teraz na... rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
(przechodzenie do następnego punktu) Następna rzecz o której chciałbym mówić jest o... rozpocznij naukę
|
|
The next thing that I'd like to talk about is...
|
|
|
Głównym wytłumaczeniem dla tego jest rozpocznij naukę
|
|
The main explanation for this is...
|
|
|
są dwa wytłumaczenia dla tego. rozpocznij naukę
|
|
There are two reasons/explanations for this.
|
|
|
To może być wyjaśnione dwoma czynnikami rozpocznij naukę
|
|
That can be explained by two factors
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Jednym powodem dal tego jest... rozpocznij naukę
|
|
one reason for this is...
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Spójrzmy na to bardziej szczegółowo rozpocznij naukę
|
|
Let's look at this in more details
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
What does it mean for us?
|
|
|
doprym przykładem tego jest rozpocznij naukę
|
|
a good example if this is
|
|
|
Aby zilustrować ten punkt rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Zeby podeprzeć to co powiedziałem rozpocznij naukę
|
|
to support what I've said
|
|
|
chciałbym dać wam kilka przykładów rozpocznij naukę
|
|
I'd like to give you some examples
|
|
|
chciałbym żebyście spojrzeli na rozpocznij naukę
|
|
I'd like you to look at...
|
|
|
wykres, schemat, wykres słupkowy rozpocznij naukę
|
|
chart, flow chart, bar chart
|
|
|
To doprowadziło mnie do końca mojej prezentacji rozpocznij naukę
|
|
that brings me to the end of my presentation
|
|
|
To kończy moją prezentację rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
To pokrywawszystko co chciałem dziś powiedzieć rozpocznij naukę
|
|
that cover all I wanted to say today
|
|
|
zanim skończę pozwólcie mi tylko powiedzieć rozpocznij naukę
|
|
Before I stod/finish let me just say
|
|
|
Pozwólcie przelecieć jeszcze raz główne punkty rozpocznij naukę
|
|
Let me just run over the key points again
|
|
|
szybko podsumuję najważniejsze kwestie rozpocznij naukę
|
|
I'll briefly summarize the main issues
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
jesli mogę podsumować główne punkty rozpocznij naukę
|
|
If I can just sum up the main points
|
|
|
Chciałbym podsumować mówiąc rozpocznij naukę
|
|
I'd like to conclude by saying
|
|
|
dziękuję za waszą uwagę, słuchanie rozpocznij naukę
|
|
Thank you for your attention/being attentive/ listening
|
|
|
To była przyjemność mówić do was rozpocznij naukę
|
|
It was pleasure talking to you
|
|
|
czy są jakieś pytanie? czy macie jakieś pytania rozpocznij naukę
|
|
Are there anyquestions? Have you got any questions?
|
|
|
Nie do końca to załapałem rozpocznij naukę
|
|
I didn't quite catch that
|
|
|
Czy możesz to jeszcze rqaz powtórzyć rozpocznij naukę
|
|
Could you go over that again?
|
|
|
nie jestem pewien co masz na myśli rozpocznij naukę
|
|
I'm not sure what you're getting at, what you mean
|
|
|
Tak więc jeżeli nikt nie chce zapytać o nic więcej, myślę, że możemy tu zakończyć rozpocznij naukę
|
|
right, if nobody wants to ask anything else I think we can finish here
|
|
|
Dobrze, skoro nie ma więcej pytań... rozpocznij naukę
|
|
Right, if there are no more questions...
|
|
|
