Pytanie  |
Odpowiedź |
|
rozpocznij naukę
|
|
nauka o dziedziczności i zmienności organizmów; nauka o przekazywaniu cech potomstwu
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
zróżnicowanie cech w obrębie jednego gatunku, może być uwarunkowana czynnikami genetycznymi i środowiskowymi. Przejawia się różnicami w budowie, fizjologi, zachowaniu poszczególnych osobników
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
podstawowa jednostka dziedziczności, przekazywana potomstwu przez rodziców
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
warianty danego genu, np. A, a; B,b
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
jego wystąpienie powoduje, że organizm posiada cechę determinowaną przez ten allel
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
organizm będzie wykazywać cechę determinowaną przez ten allel tylko w przypadku braku allelu dominującego tę cenę
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
organizm diploidalny mający w odniesieniu do konkretnego genu identyczne allele w obu chromosomach homologicznych (od ojca i matki)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
oba allele danego genu są dominujące, np. AA
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
oba allele danego genu są recesywne, np. aa
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
organizm diploidalny mający różne allele danego genu w chromosomie od ojca i matki
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
umiejscowienie genu w chromosomie
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
układy homozygotyczne powstałe wskutek samozapalenia u roślin lub krzyżowania w bliskim pokrewieństwie, czyli chów wsobny
|
|
|
Wady i Zalety Chowu Wsobnego rozpocznij naukę
|
|
Wada: sprzyja powstawaniu/ujawnianiu się mutacji recesywnych Zaleta: uzyskanie osobników o pożądanych cechach
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
ogół genów danego osobnika
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
ogół uzewnętrzniających się cech morfologicznych i biochemicznych danego osobnika
|
|
|
Rodzaje kwasów nukleinowych rozpocznij naukę
|
|
DNA (deoksyrybonukleinowy) I RNA (rybonukleinowy)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
propozycja modelu DNA podana przez Watson'a i Crick'a
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
podstawowa jednostka strukturalno-funkcjonalna kwasów nukleinowych
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
a. 1 z 4 zasad azotowych (A G C T) b. cukier 5 węglowy (deoksyryboza) c. resztą kwasu fosforowego (V) PO 3- 4
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
