|
Pytanie |
Odpowiedź |
Lekcja 1 Prywatna rozmowa. rozpocznij naukę
|
|
Lesson 1 A private conversation.
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Dlaczego pisarz skarżył się ludziom za nim? rozpocznij naukę
|
|
Why did the writer complain to the people behind him?
|
|
|
W zeszłym tygodniu poszedłem do teatru. rozpocznij naukę
|
|
Last week I went to the theatre.
|
|
|
Miałem bardzo dobre miejsce. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Spektakl był bardzo interesujący. rozpocznij naukę
|
|
The play was very interesting.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Za mną siedzieli młody mężczyzna i młoda kobieta. rozpocznij naukę
|
|
A young man and a young woman were sitting behind me.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
They were talking loudly.
|
|
|
Bardzo się zdenerwowałem. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
I could not hear the actors.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Spojrzałem ze złością na mężczyznę i kobietę. rozpocznij naukę
|
|
I looked at the man and the woman angrily.
|
|
|
Nie zwracali na to uwagi. rozpocznij naukę
|
|
They did not pay any attention.
|
|
|
W końcu nie mogłem tego znieść. rozpocznij naukę
|
|
In the end, I could not bear it.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„Nie słyszę ani słowa!” - powiedziałem ze złością. rozpocznij naukę
|
|
‘I can’t hear a word!’ I said angrily.
|
|
|
- To nie twoja sprawa - powiedział niegrzecznie młody człowiek. rozpocznij naukę
|
|
‘It’s none of your business/ the young man said rudely.
|
|
|
„To jest prywatna rozmowa!”. rozpocznij naukę
|
|
‘This is a private conversation!’.
|
|
|
1 Gdzie pisarz poszedł w zeszłym tygodniu? rozpocznij naukę
|
|
1 Where did the writer go last week?
|
|
|
2 Czy podobała mu się gra, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
2 Did he enjoy the play or not?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
3 Who was sitting behind him?
|
|
|
4 Czy mówili głośno, czy cicho? rozpocznij naukę
|
|
4 Were they talking loudly, or were they talking quietly?
|
|
|
5 Czy pisarz mógł usłyszeć aktorów, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
5 Could the writer hear the actors or not?
|
|
|
6 Czy się odwrócił, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
6 Did he turn round or not?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
8 Czy młody człowiek powiedział: „Przedstawienie nie jest interesujące”, czy też powiedział: „To jest prywatna rozmowa!”? rozpocznij naukę
|
|
8 Did the young man say, The play is not interesting,’or did he say, ‘This is a private conversation!’?
|
|
|
Lekcja 2 Śniadanie czy obiad? rozpocznij naukę
|
|
Lesson 2 Breakfast or lunch?
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Dlaczego ciotka pisarza była zaskoczona? rozpocznij naukę
|
|
Why was the writer’s aunt surprised?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Nigdy nie wstaję wcześnie w niedziele. rozpocznij naukę
|
|
I never get up early on Sundays.
|
|
|
Czasami leżę w łóżku do pory obiadowej. rozpocznij naukę
|
|
I sometimes stay in bed until lunchtime.
|
|
|
W ostatnią niedzielę wstałem bardzo późno. rozpocznij naukę
|
|
Last Sunday I got up very late.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
I looked out of the window.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„Co za dzień!” Pomyślałem. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Właśnie wtedy zadzwonił telefon. rozpocznij naukę
|
|
’ Just then, the telephone rang.
|
|
|
To była moja ciocia Lucy. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Właśnie przyjechałem pociągiem - powiedziała. rozpocznij naukę
|
|
Tve just arrived by train,’ she said.
|
|
|
„Idę się z tobą zobaczyć”. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„Ale ja wciąż jem śniadanie” - powiedziałem. rozpocznij naukę
|
|
‘But I’m still having breakfast,’ I said.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
‘What are you doing?’ she asked.
|
|
|
„Jem śniadanie” - powtórzyłem. rozpocznij naukę
|
|
‘I’m having breakfast,’ I repeated.
|
|
|
„Drogi mnie”, powiedziała. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„Czy zawsze wstajesz tak późno? Jest godzina pierwsza!' rozpocznij naukę
|
|
‘Do you always get up so late? It’s one o’clock!’
|
|
|
1 Czy pisarz zawsze wstaje wcześnie w niedziele, czy też zawsze wstaje późno? rozpocznij naukę
|
|
1 Does the writer always get up early on Sundays, or does he always get up late?
|
|
|
2 Czy w ostatnią niedzielę wstał wcześnie, czy późno? rozpocznij naukę
|
|
2 Did he get up early last Sunday, or did he get up late?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
4 Czy właśnie przyjechała pociągiem, czy też przyszła pieszo? rozpocznij naukę
|
|
4 Had she just arrived by train, or had she come on foot?
|
|
|
5 Czy przyszła go zobaczyć, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
5 Was she coming to see him or not?
|
|
|
6 Czy powiedział: „Nadal jem śniadanie”, czy też powiedział: „Wciąż leżę w łóżku”? rozpocznij naukę
|
|
6 Did he say, ‘I’m still having breakfast’, or did he say, ‘I am still in bed’?
|
|
|
7 Czy jego ciotka była bardzo zdziwiona, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
7 Was his aunt very surprised or not?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Lekcja 3 Proszę o przesłanie mi kartki. rozpocznij naukę
|
|
Lesson 3 Please send me a card.
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
How many cards did the writer send?
|
|
|
Pocztówki zawsze psują mi wakacje. rozpocznij naukę
|
|
Postcards always spoil my holidays.
|
|
|
Zeszłego lata pojechałem do Włoch. rozpocznij naukę
|
|
Last summer, I went to Italy.
|
|
|
Odwiedzałem muzea i siedziałem w publicznych ogrodach. rozpocznij naukę
|
|
I visited museums and sat in public gardens.
|
|
|
Przyjazny kelner nauczył mnie kilku słów po włosku. rozpocznij naukę
|
|
A friendly waiter taught me a few words of Italian.
|
|
|
Potem pożyczył mi książkę. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Przeczytałem kilka linijek, ale nie zrozumiałem ani słowa. rozpocznij naukę
|
|
I read a few lines, but I did not understand a word.
|
|
|
Codziennie myślałem o pocztówkach. rozpocznij naukę
|
|
Every day I thought about postcards.
|
|
|
Wakacje minęły szybko, ale nie wysyłałem koleżanek kartek. rozpocznij naukę
|
|
My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends.
|
|
|
Ostatniego dnia podjąłem ważną decyzję. rozpocznij naukę
|
|
On the last day I made a big decision.
|
|
|
Wstałem wcześnie i kupiłem trzydzieści siedem kart. rozpocznij naukę
|
|
I got up early and bought thirty-seven cards.
|
|
|
Spędziłem cały dzień w swoim pokoju, ale nie napisałem ani jednej karty! rozpocznij naukę
|
|
I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!
|
|
|
1 Czy pocztówki zawsze psują pisarzowi wakacje, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
1 Do postcards always spoil the writer’s holidays or not?
|
|
|
2 Gdzie spędził wakacje zeszłego lata? rozpocznij naukę
|
|
2 Where did he spend his holidays last summer?
|
|
|
3 O czym myślał każdego dnia? rozpocznij naukę
|
|
3 What did he think about every day?
|
|
|
4 Czy wysłał jakieś kartki swoim przyjaciołom, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
4 Did he send any cards to his friends or not?
|
|
|
5 Ile kart kupił ostatniego dnia? rozpocznij naukę
|
|
5 How many cards did he buy on the last day?
|
|
|
6 Gdzie on siedział cały dzień? rozpocznij naukę
|
|
6 Where did he stay all day?
|
|
|
7 Czy napisał jakieś karty, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
7 Did he write any cards or not?
|
|
|
Lekcja 4 Ekscytująca podróż. rozpocznij naukę
|
|
Lesson 4 An exciting trip.
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Dlaczego Tim uważa tę podróż za ekscytującą? rozpocznij naukę
|
|
Why is Tim finding this trip exciting?
|
|
|
Właśnie otrzymałem list od mojego brata, Tima. rozpocznij naukę
|
|
I have just received a letter from my brother, Tim.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Jest tam od sześciu miesięcy. rozpocznij naukę
|
|
He has been there for six months.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Pracuje dla dużej firmy i odwiedził już wiele różnych miejsc w Australii. rozpocznij naukę
|
|
He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia.
|
|
|
Właśnie kupił australijski samochód i wyjechał do Alice Springs, małego miasteczka w centrum Australii. rozpocznij naukę
|
|
He has just bought an Australian car and has gone to Alice Springs, a small town in the centre of Australia.
|
|
|
Wkrótce odwiedzi Darwina. rozpocznij naukę
|
|
He will soon visit Darwin.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
From there, he will fly to Perth.
|
|
|
Mój brat nigdy wcześniej nie był za granicą, więc uważa tę podróż za bardzo ekscytującą. rozpocznij naukę
|
|
My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting.
|
|
|
1 Co pisarz właśnie otrzymał od swojego brata, Tima? rozpocznij naukę
|
|
1 What has the writer just received from his brother, Tim?
|
|
|
2 Czy Tim jest inżynierem, czy lekarzem? rozpocznij naukę
|
|
2 Is Tim an engineer, or is he a doctor?
|
|
|
3 Jak długo jest w Australii? rozpocznij naukę
|
|
3 How long has he been in Australia?
|
|
|
4 Czy odwiedził już wiele miejsc, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
4 Has he already visited many places or not?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
6 Czy Tim kiedykolwiek był za granicą, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
6 Has Tim ever been abroad before or not?
|
|
|
7 Czy bardzo mu się podoba ta podróż, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
7 Is he enjoying his trip very much or not?
|
|
|
Lekcja 5 Żadnych złych liczb. rozpocznij naukę
|
|
Lesson 5 No wrong numbers.
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Co oznacza „Brak złych liczb”? rozpocznij naukę
|
|
What does ‘No wrong numbers’ mean?
|
|
|
Pan James Scott ma garaż w Silbury, a teraz właśnie kupił kolejny garaż w Pinhurst. rozpocznij naukę
|
|
Mr James Scott has a garage in Silbury and now he has just bought another garage in Pinhurst.
|
|
|
Pinhurst jest tylko pięć mil od Silbury, ale Mr. rozpocznij naukę
|
|
Pinhurst is only five miles from Silbury, but Mr
|
|
|
Scott nie może dostać telefonu do swojego nowego garażu, więc właśnie kupił dwanaście gołębi. rozpocznij naukę
|
|
Scott cannot get a telephone for his new garage, so he has just bought twelve pigeons.
|
|
|
Wczoraj gołąb zaniósł pierwszą wiadomość z Pinhurst do Silbury. rozpocznij naukę
|
|
Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury.
|
|
|
Ptak pokonał tę odległość w trzy minuty. rozpocznij naukę
|
|
The bird covered the distance in three minutes.
|
|
|
Do tej pory pan Scott wysłał wiele próśb o części zamienne i inne pilne wiadomości z jednego warsztatu do drugiego. rozpocznij naukę
|
|
Up to now, Mr Scott has sent a great many requests for spare parts and other urgent messages from one garage to the other.
|
|
|
W ten sposób rozpoczął własną prywatną usługę „telefoniczną”. rozpocznij naukę
|
|
In this way, he has begun his own private ‘telephone’ service.
|
|
|
1 Gdzie pan Scott otworzył swój drugi garaż? rozpocznij naukę
|
|
1 Where has Mr Scott opened his second garage?
|
|
|
2 Gdzie jest jego pierwszy garaż? rozpocznij naukę
|
|
2 Where is his first garage?
|
|
|
3 Jak daleko jest Silbury? rozpocznij naukę
|
|
3 How far away is Silbury?
|
|
|
4 Czy pan Scott może dostać telefon do swojego nowego garażu, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
4 Can Mr, Scott get a telephone for his new garage or not?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
6 W ciągu ilu minut przenoszą wiadomości z jednego warsztatu do drugiego? rozpocznij naukę
|
|
6 In how many minutes do they carry messages from one garage to the other?
|
|
|
Lekcja 6 Przyciski Percy'ego. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Właśnie przeprowadziłem się do domu przy Bridge Street. rozpocznij naukę
|
|
I have just moved to a house in Bridge Street.
|
|
|
Wczoraj do moich drzwi zapukał żebrak. rozpocznij naukę
|
|
Yesterday a beggar knocked at my door.
|
|
|
Poprosił mnie o posiłek i kufel piwa. rozpocznij naukę
|
|
He asked me for a meal and a glass of beer.
|
|
|
W zamian żebrak stanął na głowie i śpiewał piosenki. rozpocznij naukę
|
|
In return for this, the beggar stood on his head and sang songs.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Zjadł jedzenie i wypił piwo. rozpocznij naukę
|
|
He ate the food and drank the beer.
|
|
|
Potem włożył kawałek sera do kieszeni i odszedł. rozpocznij naukę
|
|
Then he put a piece of cheese in his pocket and went away.
|
|
|
Później powiedział mi o nim sąsiad. rozpocznij naukę
|
|
Later a neighbour told me about him.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Nazywa się Percy Buttons. rozpocznij naukę
|
|
His name is Percy Buttons.
|
|
|
Raz w miesiącu odwiedza każdy dom na ulicy i zawsze prosi o posiłek i kufel piwa. rozpocznij naukę
|
|
He calls at every house in the street once a month and always asks for a meal and a glass of beer.
|
|
|
1 Czy pisarz właśnie przeprowadził się do domu przy Bridge Street, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
1 Has the writer just moved to a house in Bridge Street or not?
|
|
|
2 Kto wczoraj zapukał do jej drzwi? rozpocznij naukę
|
|
2 Who knocked at her door yesterday?
|
|
|
3 Czy śpiewał piosenki, czy też prosił o pieniądze? rozpocznij naukę
|
|
3 Did he sing songs, or did he ask for money?
|
|
|
4 Co w zamian dał mu pisarz? rozpocznij naukę
|
|
4 What did the writer give him in return for this?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
5 What is the beggar’s name?
|
|
|
6 Czy dzwoni do każdego domu raz w tygodniu czy raz w miesiącu? rozpocznij naukę
|
|
6 Does he call at every house once a week or once a month?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Czy detektywi uratowali diamenty? rozpocznij naukę
|
|
Did the detectives save the diamonds?
|
|
|
Samolot się spóźnił, a detektywi czekali na lotnisku przez cały ranek. rozpocznij naukę
|
|
The plane was late and detectives were waiting at the airport all morning.
|
|
|
Spodziewali się cennej paczki diamentów z Republiki Południowej Afryki. rozpocznij naukę
|
|
They were expecting a valuable parcel of diamonds from South Africa.
|
|
|
Kilka godzin wcześniej ktoś powiedział policji, że złodzieje będą próbowali ukraść diamenty. rozpocznij naukę
|
|
A few hours earlier, someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds.
|
|
|
Kiedy samolot przyleciał, niektórzy detektywi czekali w głównym budynku, a inni na lotnisku. rozpocznij naukę
|
|
When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield.
|
|
|
Dwóch mężczyzn zdjęło paczkę z samolotu i zaniosło ją do Urzędu Celnego. rozpocznij naukę
|
|
Two men took the parcel off the plane and carried it into the Customs House.
|
|
|
Podczas gdy dwóch detektywów pilnowało drzwi, dwóch innych otworzyło paczkę. rozpocznij naukę
|
|
While two detectives were keeping guard at the door, two others opened the parcel.
|
|
|
Ku ich zdziwieniu cenna paczka była pełna kamieni i piasku! rozpocznij naukę
|
|
To their surprise, the precious parcel was full of stones and sand!
|
|
|
1 Jak długo detektywi czekali na lotnisku? rozpocznij naukę
|
|
1 How long were detectives waiting at the airport?
|
|
|
2 Czego oczekiwali od Republiki Południowej Afryki? rozpocznij naukę
|
|
2 What were they expecting from South Africa?
|
|
|
3 Skąd dwóch mężczyzn wzięło paczkę po przylocie samolotu? rozpocznij naukę
|
|
3 Where did two men take the parcel after the arrival of the plane?
|
|
|
4 Ilu detektywów go otworzyło? rozpocznij naukę
|
|
4 How many detectives opened it?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
5 What was the parcel full of?
|
|
|
Lekcja 8 Najlepsze i najgorsze. rozpocznij naukę
|
|
Lesson 8 The best and the worst.
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Dlaczego ogród Joe jest najpiękniejszy w mieście? rozpocznij naukę
|
|
Why is Joe’s garden the most beautiful one in the town?
|
|
|
Joe Sanders ma najpiękniejszy ogród w naszym mieście. rozpocznij naukę
|
|
Joe Sanders has the most beautiful garden in our town.
|
|
|
Niemal każdy co roku bierze udział w konkursie The Nicest Garden Competition, ale Joe wygrywa za każdym razem. rozpocznij naukę
|
|
Nearly everybody enters for The Nicest Garden Competition’ each year, but Joe wins every time.
|
|
|
Ogród Billa Fritha jest większy niż ogród Joego. rozpocznij naukę
|
|
Bill Frith’s garden is larger than Joe’s.
|
|
|
Bill pracuje ciężej niż Joe i uprawia więcej kwiatów i warzyw, ale ogród Joego jest bardziej interesujący. rozpocznij naukę
|
|
Bill works harder than Joe and grows more flowers and vegetables, but Joe’s garden is more interesting.
|
|
|
Zrobił zadbane ścieżki i zbudował drewniany most nad sadzawką. rozpocznij naukę
|
|
He has made neat paths and has built a wooden bridge over a pool.
|
|
|
Ogrody też lubię, ale nie lubię ciężkiej pracy. rozpocznij naukę
|
|
I like gardens too, but I do not like hard work.
|
|
|
Co roku też biorę udział w konkursie ogrodniczym i zawsze wygrywam małą nagrodę za najgorszy ogród w mieście! rozpocznij naukę
|
|
Every year I enter for the garden competition too, and I always win a little prize for the worst garden in the town!
|
|
|
1 Kto ma najlepszy ogród w mieście? rozpocznij naukę
|
|
1 Who has the best garden in town?
|
|
|
2 Co wygrywa każdego roku? rozpocznij naukę
|
|
2 What does he win each year?
|
|
|
3 Kto jeszcze ma piękny ogród? rozpocznij naukę
|
|
3 Who else has a fine garden?
|
|
|
4 Czy Joe jest lepszy, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
4 Is Joe’s better or not?
|
|
|
5 Czy ogród pisarza jest piękny, czy też straszny? rozpocznij naukę
|
|
5 Is the writer’s garden beautiful, or is it terrible?
|
|
|
6 Za co zawsze wygrywa nagrodę? rozpocznij naukę
|
|
6 What does he always win a prize for?
|
|
|
Lekcja 9 Zimne powitanie. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Co oznacza „zimne powitanie”? rozpocznij naukę
|
|
What does ‘a cold welcome’ refer to?
|
|
|
W środę wieczorem udaliśmy się do ratusza rozpocznij naukę
|
|
On Wednesday evening, we went to the Town Hall
|
|
|
Był to ostatni dzień roku i pod zegarem w ratuszu zebrał się wielki tłum ludzi. rozpocznij naukę
|
|
It was the last day of the year and a large crowd of people had gathered under the Town Hall clock.
|
|
|
Za dwadzieścia minut uderzy dwunasta. rozpocznij naukę
|
|
It would strike twelve in twenty minutes’ time.
|
|
|
Minęło piętnaście minut, a potem, od piątej do dwunastej, zegar się zatrzymał. rozpocznij naukę
|
|
Fifteen minutes passed and then, at five to twelve, the clock stopped.
|
|
|
Duża minutowa ręka nie poruszyła się. rozpocznij naukę
|
|
The big minute hand did not move.
|
|
|
Czekaliśmy i czekaliśmy, ale nic się nie wydarzyło. rozpocznij naukę
|
|
We waited and waited, but nothing happened.
|
|
|
Nagle ktoś krzyknął: „Są dwie po dwunastej! Zegar się zatrzymał! ” rozpocznij naukę
|
|
Suddenly someone shouted, ‘It’s two minutes past twelve! The clock has stopped!’
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Wielki zegar odmówił powitania Nowego Roku. rozpocznij naukę
|
|
The big clock refused to welcome the New Year.
|
|
|
W tym momencie wszyscy zaczęli się śmiać i śpiewać. rozpocznij naukę
|
|
At that moment, everybody began to laugh and sing.
|
|
|
1 Gdzie poszliśmy w sylwestra? rozpocznij naukę
|
|
1 Where did we go on New Year’s Eve?
|
|
|
2 Czy było tam dużo ludzi, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
2 Were there a lot of people there or not?
|
|
|
3 Za ile minut zegar w ratuszu wybije dwunastą? rozpocznij naukę
|
|
3 In how many minutes would the Town Hall clock strike twelve?
|
|
|
4 O której godzinie to się skończyło? rozpocznij naukę
|
|
4 At what time did it stop?
|
|
|
5 Czy odmówił powitania Nowego Roku, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
5 Did it refuse to welcome the New Year or not?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
6 What did the crowd do then?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Co się stało z klawikordem? rozpocznij naukę
|
|
What happened to the clavichord?
|
|
|
Mamy stary instrument muzyczny rozpocznij naukę
|
|
We have an old musical instrument
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
It is called a clavichord.
|
|
|
Został wyprodukowany w Niemczech w 1681 roku. rozpocznij naukę
|
|
It was made in Germany in 1681.
|
|
|
Nasz klawikord jest przechowywany w salonie. rozpocznij naukę
|
|
Our clavichord is kept in the living room.
|
|
|
Od dawna należy do naszej rodziny. rozpocznij naukę
|
|
It has belonged to our family for a long time.
|
|
|
Instrument kupił mój dziadek wiele lat temu. rozpocznij naukę
|
|
The instrument was bought by my grandfather many years ago.
|
|
|
Niedawno został uszkodzony przez gościa. rozpocznij naukę
|
|
Recently it was damaged by a visitor.
|
|
|
Próbowała zagrać na nim jazz! Uderzyła w klawisze zbyt mocno i dwie struny zostały zerwane. rozpocznij naukę
|
|
She tried to play jazz on it! She struck the keys too hard and two of the strings were broken.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Teraz nie wolno nam tego dotykać. rozpocznij naukę
|
|
Now we are not allowed to touch it.
|
|
|
Naprawia go przyjaciel mojego ojca. rozpocznij naukę
|
|
It is being repaired by a friend of my father’s.
|
|
|
1 Czy posiadamy stary klawikord, czy mamy nowy fortepian? rozpocznij naukę
|
|
1 Do we own an old clavichord, or do we own a new piano?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
3 Kto kupił instrument wiele lat temu? rozpocznij naukę
|
|
3 Who bought the instrument many years ago?
|
|
|
4 Kto go ostatnio uszkodził? rozpocznij naukę
|
|
4 Who damaged it recently?
|
|
|
5 Co ona próbowała zrobić? rozpocznij naukę
|
|
5 What did she try to do?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
7 Who is repairing it now?
|
|
|
