|
Pytanie |
Odpowiedź |
Lekcja 11 Jeden dobry obrót zasługuje na kolejny. rozpocznij naukę
|
|
Lesson 11 One good turn deserves another.
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Kto zapłacił za obiad Tony'ego? rozpocznij naukę
|
|
Who paid for Tony’s dinner?
|
|
|
Jadłem kolację w restauracji, kiedy wszedł Tony Steele. rozpocznij naukę
|
|
I was having dinner at a restaurant when Tony Steele came in.
|
|
|
Tony przed laty pracował w kancelarii prawniczej, ale teraz pracuje w banku. rozpocznij naukę
|
|
Tony worked in a lawyer’s office years ago, but he is now working at a bank.
|
|
|
Dostaje dobrą pensję, ale zawsze pożycza pieniądze od znajomych i nigdy ich nie zwraca. rozpocznij naukę
|
|
He gets a good salary, but he always borrows money from his friends and never pays it back.
|
|
|
Tony zobaczył mnie, podszedł i usiadł przy tym samym stole. rozpocznij naukę
|
|
Tony saw me and came and sat at the same table.
|
|
|
Nigdy ode mnie nie pożyczył pieniędzy. rozpocznij naukę
|
|
He has never borrowed money from me.
|
|
|
Kiedy jadł, poprosiłem go, żeby pożyczył mi dwadzieścia funtów. rozpocznij naukę
|
|
While he was eating, I asked him to lend me twenty pounds.
|
|
|
Ku mojemu zdziwieniu natychmiast dał mi pieniądze. rozpocznij naukę
|
|
To my surprise, he gave me the money immediately.
|
|
|
„Nigdy nie pożyczyłem od ciebie żadnych pieniędzy” - powiedział Tony - „więc teraz możesz zapłacić za mój obiad!” rozpocznij naukę
|
|
‘I have never borrowed any money from you,’ Tony said, ‘so now you can pay for my dinner!’
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
1 Where were you having dinner?
|
|
|
2 Widziałeś Tony'ego Steele po jakimś czasie, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
2 Did you see Tony Steele after a while or not?
|
|
|
3 Co zawsze pożycza od swoich przyjaciół? rozpocznij naukę
|
|
3 What does he always borrow from his friends?
|
|
|
4 Czy Tony siedział przy twoim stole, czy też gdzieś indziej? rozpocznij naukę
|
|
4 Did Tony sit at your table, or did he sit somewhere else?
|
|
|
5 Ile poprosiłeś go o pożyczkę? rozpocznij naukę
|
|
5 How much did you ask him to lend you?
|
|
|
6 Czy dał ci pieniądze od razu, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
6 Did he give you the money at once or not?
|
|
|
7 Co on chciał, żebyś zrobił? rozpocznij naukę
|
|
7 What did he want you to do?
|
|
|
Lekcja 12 Do widzenia i powodzenia. rozpocznij naukę
|
|
Lesson 12 Goodbye and good luck.
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Dokąd zmierza kapitan Alison i jak? rozpocznij naukę
|
|
Where is Captain Alison going and how?
|
|
|
Nasz sąsiad, kapitan Charles Alison, wypłynie jutro z Portsmouth. rozpocznij naukę
|
|
Our neighbour, Captain Charles Alison, will sail from Portsmouth tomorrow.
|
|
|
Spotkamy się z nim w porcie wczesnym rankiem. rozpocznij naukę
|
|
We’ll meet him at the harbour early in the morning.
|
|
|
Będzie w swojej małej łodzi, Topsail. rozpocznij naukę
|
|
He will be in his small boat, Topsail.
|
|
|
Topsail to słynna mała łódka. rozpocznij naukę
|
|
Topsail is a famous little boat.
|
|
|
Wielokrotnie przepływał Atlantyk. rozpocznij naukę
|
|
It has sailed across the Atlantic many times.
|
|
|
Kapitan Alison wyruszy o ósmej, więc będziemy mieli mnóstwo czasu. rozpocznij naukę
|
|
Captain Alison will set out at eight o’clock, so we’ll have plenty of time.
|
|
|
Zobaczymy jego łódź, a potem się z nim pożegnamy. rozpocznij naukę
|
|
We’ll see his boat and then we’ll say goodbye to him.
|
|
|
Nie będzie go przez dwa miesiące. rozpocznij naukę
|
|
He will be away for two months.
|
|
|
Jesteśmy z niego bardzo dumni. rozpocznij naukę
|
|
We are very proud of him.
|
|
|
Weźmie udział w ważnym wyścigu za Atlantyk. rozpocznij naukę
|
|
He will take part in an important race across the Atlantic.
|
|
|
1 Kogo spotkamy w porcie Portsmouth jutro wczesnym rankiem? rozpocznij naukę
|
|
1 Whom shall we meet at Portsmouth Harbour early tomorrow morning?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
3 O której godzinie wyjdzie? rozpocznij naukę
|
|
3 At what time will he leave?
|
|
|
4 Mamy się z nim pożegnać, czy razem z nim podróżować? rozpocznij naukę
|
|
4 Shall we say goodbye to him, or shall we travel with him?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
5 What will he take part in?
|
|
|
Lekcja 13 Chłopcy z Greenwood. rozpocznij naukę
|
|
Lesson 13 The Greenwood Boys.
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Dlaczego policja będzie miała trudności? rozpocznij naukę
|
|
Why will the police have a difficult time?
|
|
|
The Greenwood Boys to grupa piosenkarzy pop. rozpocznij naukę
|
|
The Greenwood Boys are a group of pop singers.
|
|
|
Obecnie odwiedzają wszystkie części kraju. rozpocznij naukę
|
|
At present, they are visiting all parts of the country.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
They will be arriving here tomorrow.
|
|
|
Będą przyjeżdżać pociągiem i większość młodych ludzi w miasteczku spotka się z nimi na dworcu. rozpocznij naukę
|
|
They will be coming by train and most of the young people in the town will be meeting them at the station.
|
|
|
Jutro wieczorem będą śpiewać w Klubie Robotniczym. rozpocznij naukę
|
|
Tomorrow evening they will be singing at the Workers’ Club.
|
|
|
Chłopcy z Greenwood zostaną tu przez pięć dni. rozpocznij naukę
|
|
The Greenwood Boys will be staying for five days.
|
|
|
W tym czasie dadzą pięć spektakli. rozpocznij naukę
|
|
During this time, they will give five performances.
|
|
|
Jak zwykle policji będzie ciężko. rozpocznij naukę
|
|
As usual, the police will have a difficult time.
|
|
|
Będą starać się zachować porządek. rozpocznij naukę
|
|
They will be trying to keep order.
|
|
|
W takich przypadkach jest zawsze tak samo. rozpocznij naukę
|
|
It is always the same on these occasions.
|
|
|
1 Czy Greenwood Boys śpiewają, czy są tancerzami? rozpocznij naukę
|
|
1 Are the Greenwood Boys singers, or are they dancers?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
2 When will they be coming here?
|
|
|
3 Kto spotka się z nimi na stacji? rozpocznij naukę
|
|
3 Who will be meeting them at the station?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
4 How many performances will they give?
|
|
|
5 Co policja będzie próbowała zrobić w zwykły sposób? rozpocznij naukę
|
|
5 What will the police be trying to do as usual?
|
|
|
1 Gdzie pisarz poszedł w zeszłym tygodniu? rozpocznij naukę
|
|
1 Where did the writer go last week?
|
|
|
2 Czy podobała mu się gra, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
2 Did he enjoy the play or not?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
3 Who was sitting behind him?
|
|
|
4 Czy mówili głośno, czy cicho? rozpocznij naukę
|
|
4 Were they talking loudly, or were they talking quietly?
|
|
|
5 Czy pisarz mógł usłyszeć aktorów, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
5 Could the writer hear the actors or not?
|
|
|
6 Czy się odwrócił, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
6 Did he turn round or not?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
8 Czy młody człowiek powiedział: „Przedstawienie nie jest interesujące”, czy też powiedział: „To jest prywatna rozmowa!”? rozpocznij naukę
|
|
8 Did the young man say, The play is not interesting,’ or did he say, ‘This is a private conversation!’?
|
|
|
Lekcja 14 Czy mówisz po angielsku? rozpocznij naukę
|
|
Lesson 14 Do you speak English?
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Czy młody człowiek mówił po angielsku? rozpocznij naukę
|
|
Did the young man speak English?
|
|
|
W zeszłym roku miałem zabawne doświadczenie. rozpocznij naukę
|
|
I had an amusing experience last year.
|
|
|
Po opuszczeniu małej wioski na południu Francji pojechałem do następnego miasta. rozpocznij naukę
|
|
After I had left a small village in the south of France, I drove on to the next town.
|
|
|
Po drodze pomachał do mnie młody mężczyzna. rozpocznij naukę
|
|
On the way, a young man waved to me.
|
|
|
Zatrzymałem się i poprosił mnie o podwiezienie. rozpocznij naukę
|
|
I stopped and he asked me for a lift.
|
|
|
Gdy tylko wsiadł do samochodu, powiedziałem mu dzień dobry po francusku, a on odpowiedział w tym samym języku. rozpocznij naukę
|
|
As soon as he had got into the car, I said good morning to him in French and he replied in the same language.
|
|
|
Poza kilkoma słowami w ogóle nie znam francuskiego. rozpocznij naukę
|
|
Apart from a few words, I do not know any French at all.
|
|
|
Żadne z nas nie odezwało się podczas podróży. rozpocznij naukę
|
|
Neither of us spoke during the journey.
|
|
|
Prawie dotarłem do miasta, kiedy młody człowiek nagle, bardzo powoli, powiedział: „Czy mówisz po angielsku?” Jak się wkrótce dowiedziałem, sam był Anglikiem! rozpocznij naukę
|
|
I had nearly reached the town, when the young man suddenly said, very slowly, ‘Do you speak English?’ As I soon learnt, he was English himself!
|
|
|
1 Kogo pisarz podwiózł w zeszłym roku na południu Francji? rozpocznij naukę
|
|
1 Whom did the writer give a lift to in the south of France last year?
|
|
|
2 Czy witali się po angielsku czy po francusku? rozpocznij naukę
|
|
2 Did they greet each other in English or in French?
|
|
|
3 Czy pisarz mówi po francusku, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
3 Does the writer speak any French or not?
|
|
|
4 Czy siedzieli w ciszy, czy rozmawiali ze sobą? rozpocznij naukę
|
|
4 Did they sit in silence, or did they talk to each other?
|
|
|
5 Co powiedział młody człowiek na koniec podróży? rozpocznij naukę
|
|
5 What did the young man say at the end of the journey?
|
|
|
6 Czy sam był Anglikiem, czy też Francuzem? rozpocznij naukę
|
|
6 Was he English himself, or was he French?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Jaka była dobra wiadomość? rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Sekretarz powiedział mi, że pan Harmsworth się ze mną spotka. rozpocznij naukę
|
|
The secretary told me that Mr Harmsworth would see me.
|
|
|
Byłem bardzo zdenerwowany, kiedy wszedłem do jego biura. rozpocznij naukę
|
|
I felt very nervous when I went into his office.
|
|
|
Kiedy wszedłem, nie podniósł głowy znad biurka. rozpocznij naukę
|
|
He did not look up from his desk when I entered.
|
|
|
Kiedy usiadłem, powiedział, że biznes jest bardzo zły. rozpocznij naukę
|
|
After I had sat down, he said that business was very bad.
|
|
|
Powiedział mi, że firmy nie stać na tak wysokie pensje. rozpocznij naukę
|
|
He told me that the firm could not afford to pay such large salaries.
|
|
|
Dwadzieścia osób już wyszło. rozpocznij naukę
|
|
Twenty people had already left.
|
|
|
Wiedziałem, że nadeszła moja kolej. rozpocznij naukę
|
|
I knew that my turn had come.
|
|
|
„Panie Harmsworth? Powiedziałem słabym głosem. rozpocznij naukę
|
|
‘Mr Harmsworth? I said in a weak voice.
|
|
|
„Nie przerywaj? powiedział. rozpocznij naukę
|
|
‘Don’t interrupt? he said.
|
|
|
Potem uśmiechnął się i powiedział, że dostanę dodatkowe tysiąc funtów rocznie! rozpocznij naukę
|
|
Then he smiled and told me I would receive an extra thousand pounds a year!
|
|
|
1 Kto chciał cię zobaczyć? rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
2 How did you feel about this?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Czy powiedział, że biznes był zły, rozpocznij naukę
|
|
Did he say that business was bad,
|
|
|
czy powiedział, że to było dobre? rozpocznij naukę
|
|
or did he say that it was good?
|
|
|
5 Czy firma może płacić tak wysokie pensje, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
5 Could the firm pay such large salaries or not?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
6 How many people had left already?
|
|
|
7 Czy on też prosił cię o odejście, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
7 Did he ask you to leave as well or not?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Lekcja 16 Uprzejma prośba. rozpocznij naukę
|
|
Lesson 16 A polite request.
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Jaka była uprzejma prośba? rozpocznij naukę
|
|
What was the polite request?
|
|
|
Jeśli zaparkujesz samochód w złym miejscu, policjant drogowy wkrótce go znajdzie. rozpocznij naukę
|
|
If you park your car in the wrong place, a traffic policeman will soon find it.
|
|
|
Będziesz miał szczęście, jeśli pozwoli ci odejść bez biletu. rozpocznij naukę
|
|
You will be very lucky if he lets you go without a ticket.
|
|
|
Jednak nie zawsze tak się dzieje. rozpocznij naukę
|
|
However, this does not always happen.
|
|
|
Policja drogowa jest czasami bardzo uprzejma. rozpocznij naukę
|
|
Traffic police are sometimes very polite.
|
|
|
Podczas wakacji w Szwecji znalazłem w samochodzie notatkę: „Proszę pana, witamy w naszym mieście. rozpocznij naukę
|
|
During a holiday in Sweden, I found this note on my car: ‘Sir, we welcome you to our city.
|
|
|
To jest obszar „zakaz parkowania”. rozpocznij naukę
|
|
This is a “No Parking” area.
|
|
|
Będziesz zadowolony z pobytu tutaj, jeśli zwrócisz uwagę na nasze znaki drogowe. rozpocznij naukę
|
|
You will enjoy your stay here if you pay attention to our street signs.
|
|
|
Ta notatka jest tylko przypomnieniem. rozpocznij naukę
|
|
This note is only a reminder.
|
|
|
„Jeśli otrzymasz taką prośbę, nie możesz jej nie wykonać! rozpocznij naukę
|
|
’ If you receive a request like this, you cannot fail to obey it!
|
|
|
1 Czy policja drogowa zazwyczaj wystawia mandat, jeśli zaparkujesz samochód w złym miejscu, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
1 Do traffic police usually give you a ticket if you park your car in the wrong place or not?
|
|
|
2 Kiedy pisarz znalazł uprzejmą notatkę w swoim samochodzie? rozpocznij naukę
|
|
2 When did the writer find a polite note on his car?
|
|
|
3 Czego chciał od niego policjant drogowy? rozpocznij naukę
|
|
3 What did the traffic policeman want him to do?
|
|
|
4 Czy ktoś może nie spełnić takiej prośby, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
4 Can anyone fail to obey a request like this or not?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Dlaczego ciocia Jennifer nikomu nie mówi, ile ma lat? rozpocznij naukę
|
|
Why doesn’t Aunt Jennifer tell anyone how old she is?
|
|
|
Moja ciocia Jennifer jest aktorką. rozpocznij naukę
|
|
My aunt Jennifer is an actress.
|
|
|
Musi mieć co najmniej trzydzieści pięć lat. rozpocznij naukę
|
|
She must be at least thirty-five years old.
|
|
|
Mimo to często pojawia się na scenie jako młoda dziewczyna. rozpocznij naukę
|
|
In spite of this, she often appears on the stage as a young girl.
|
|
|
Jennifer wkrótce będzie musiała wziąć udział w nowej sztuce. rozpocznij naukę
|
|
Jennifer will have to take part in a new play soon.
|
|
|
Tym razem będzie siedemnastoletnią dziewczynką. rozpocznij naukę
|
|
This time, she will be a girl of seventeen.
|
|
|
W spektaklu musi pojawić się w jaskrawoczerwonej sukience i długich czarnych pończochach. rozpocznij naukę
|
|
In the play, she must appear in a bright red dress and long black stockings.
|
|
|
W zeszłym roku w innej sztuce musiała założyć krótkie skarpetki i jasną, pomarańczową sukienkę. rozpocznij naukę
|
|
Last year in another play, she had to wear short socks and a bright, orange-coloured dress.
|
|
|
Jeśli ktoś zapyta ją, ile ma lat, zawsze odpowiada: „Kochanie, bycie dorosłym musi być straszne!”. rozpocznij naukę
|
|
If anyone ever asks her how old she is, she always answers, ‘Darling, it ipust be terrible to be grown up!’.
|
|
|
1 Czy twoja ciocia Jennifer jest aktorką lub pielęgniarką? rozpocznij naukę
|
|
1 Is your aunt Jennifer an actress or a nurse?
|
|
|
2 Czy ma więcej niż trzydzieści lat, czy mniej niż trzydzieści lat? rozpocznij naukę
|
|
2 Is she over thirty years old or is she under thirty years old?
|
|
|
3 Czy często pojawia się na scenie jako młoda dziewczyna, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
3 Does she often appear on the stage as a young girl or not?
|
|
|
Lekcja 18 Często to robi! rozpocznij naukę
|
|
Lesson 18 He often does this!
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Co się stało z torbą pisarza? rozpocznij naukę
|
|
What had happened to the writer’s bag?
|
|
|
Po obiedzie w wiejskim pubie szukałem swojej torby. rozpocznij naukę
|
|
After I had had lunch at a village pub, I looked for my bag.
|
|
|
Zostawiłem go na krześle obok drzwi, a teraz go nie było! Gdy go szukałem, wszedł właściciel. rozpocznij naukę
|
|
I had left it on a chair beside the door and now it wasn’t there! As I was looking for it, the landlord came in.
|
|
|
„Zjadłeś dobry posiłek?” - zapytał. rozpocznij naukę
|
|
‘Did you have a good meal?’ he asked.
|
|
|
„Tak, dziękuję” - odpowiedziałem - „ale nie mogę zapłacić rachunku. rozpocznij naukę
|
|
‘Yes, thank you,’ I answered, ‘but I can’t pay the bill.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Właściciel uśmiechnął się i natychmiast wyszedł. rozpocznij naukę
|
|
’The landlord smiled and immediately went out.
|
|
|
Po kilku minutach wrócił z moją torbą i oddał mi ją. rozpocznij naukę
|
|
In a few minutes he returned with my bag and gave it back to me.
|
|
|
Bardzo mi przykro - powiedział. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„Mój pies zabrał go do ogrodu. rozpocznij naukę
|
|
‘My dog had taken it into the garden.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
1 Czy pisarz jadł obiad w wiejskim pubie, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
1 Did the writer have lunch at a village pub or not?
|
|
|
2 Czy mogłaby znaleźć swoją torbę po posiłku, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
2 Could she find her bag after her meal or not?
|
|
|
3 Czy mogła zapłacić rachunek, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
3 Could she pay the bill or not?
|
|
|
4 Kto wkrótce ją znalazł? rozpocznij naukę
|
|
4 Who soon found it for her?
|
|
|
5 Gdzie zabrał go jego pies? rozpocznij naukę
|
|
5 Where had his dog taken it?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Kiedy scenarzysta zobaczy sztukę? rozpocznij naukę
|
|
When will the writer see the play?
|
|
|
Zabawa może się rozpocząć w każdej chwili - powiedziałem. rozpocznij naukę
|
|
The play may begin at any moment,’ I said.
|
|
|
- Być może już się zaczęło - odpowiedziała Susan. rozpocznij naukę
|
|
‘It may have begun already,’ Susan answered.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
I hurried to the ticket office.
|
|
|
„Czy mogę poprosić o dwa bilety?” - zapytałem. rozpocznij naukę
|
|
‘May I have two tickets please?’ I asked.
|
|
|
„Przepraszam, bilety zostały wyprzedane” - powiedziała dziewczyna. rozpocznij naukę
|
|
‘I’m sorry, we’ve sold out,’ the girl said.
|
|
|
„Jaka szkoda!” - zawołała Susan. rozpocznij naukę
|
|
‘What a pity!’ Susan exclaimed.
|
|
|
W tym momencie do kasy pospieszył mężczyzna. rozpocznij naukę
|
|
Just then, a man hurried to the ticket office.
|
|
|
„Czy mogę zwrócić te dwa bilety?” - zapytał. rozpocznij naukę
|
|
‘Can I return these two tickets?’ he asked.
|
|
|
- Oczywiście - powiedziała dziewczyna. rozpocznij naukę
|
|
‘Certainly,’ the girl said.
|
|
|
Natychmiast wróciłem do kasy. rozpocznij naukę
|
|
I went back to the ticket office at once.
|
|
|
„Czy mogę prosić o te dwa bilety?” - zapytałem. rozpocznij naukę
|
|
‘Could I have those two tickets please?’ I asked.
|
|
|
„Oczywiście”, powiedziała dziewczyna, „ale są na występie w przyszłą środę. rozpocznij naukę
|
|
‘Certainly,’ the girl said, ‘but they’re for next Wednesday’s performance.
|
|
|
Nadal ich chcesz? - Równie dobrze mógłbym je mieć - powiedziałem ze smutkiem. rozpocznij naukę
|
|
Do you still want them?’ ‘I might as well have them,’ I said sadly.
|
|
|
1 Kiedy miała się rozpocząć sztuka? rozpocznij naukę
|
|
1 When was the play going to begin?
|
|
|
2 O ile biletów prosiłeś? rozpocznij naukę
|
|
2 How many tickets did you ask for?
|
|
|
3 Czy coś zostało, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
3 Were there any left or not?
|
|
|
4 Czy Susan i ty byliście rozczarowani, czy nie? rozpocznij naukę
|
|
4 Were Susan and you disappointed or not?
|
|
|
5 Kto wtedy pośpieszył do kasy? rozpocznij naukę
|
|
5 Who hurried to the ticket office just then?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
6 How many tickets did he return?
|
|
|
7 Czy były na występie tego dnia, czy też na występie w następną środę? rozpocznij naukę
|
|
7 Were they for that day’s performance, or were they for next Wednesday’s performance?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
8 Did you buy them or not?
|
|
|
Lekcja 20 Jeden mężczyzna w łodzi. rozpocznij naukę
|
|
Lesson 20 One man in a boat.
|
|
|
Najpierw posłuchaj, a następnie odpowiedz na pytanie. rozpocznij naukę
|
|
First listen and then answer the question.
|
|
|
Dlaczego wędkarstwo jest ulubionym sportem pisarza? rozpocznij naukę
|
|
Why is fishing the writer’s favourite sport?
|
|
|
Wędkarstwo to mój ulubiony sport. rozpocznij naukę
|
|
Fishing is my favourite sport.
|
|
|
Często łowię godzinami, niczego nie łapiąc rozpocznij naukę
|
|
I often fish for hours without catching anything
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
But this does not worry me.
|
|
|
Niektórzy rybacy mają pecha. rozpocznij naukę
|
|
Some fishermen are unlucky.
|
|
|
Zamiast łowić ryby, łapią stare buty i śmieci. rozpocznij naukę
|
|
Instead of catching fish, they catch old boots and rubbish.
|
|
|
Mam jeszcze mniej szczęścia. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Nigdy niczego nie łapię - nawet starych butów. rozpocznij naukę
|
|
I never catch anything — not even old boots.
|
|
|
Po całych porankach spędzonych nad rzeką zawsze wracam do domu z pustą torbą. rozpocznij naukę
|
|
After having spent whole mornings on the river, I always go home with an empty bag.
|
|
|
„Musisz przestać łowić ryby!” - mówią moi przyjaciele. rozpocznij naukę
|
|
‘You must give up fishing!’ my friends say.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„Ale nie zdają sobie sprawy z jednej ważnej rzeczy. rozpocznij naukę
|
|
’ But they don’t realize one important thing.
|
|
|
Nie jestem zainteresowany wędkarstwem. rozpocznij naukę
|
|
I’m not really interested in fishing.
|
|
|
Interesuje mnie tylko siedzenie w łodzi i nic nie robienie! rozpocznij naukę
|
|
I am only interested in sitting in a boat and doing nothing at all!
|
|
|
1 Jaki jest ulubiony sport pisarza? rozpocznij naukę
|
|
1 What is the writer’s favourite sport?
|
|
|
2 Co złowią pechowi rybacy? rozpocznij naukę
|
|
2 What do some unlucky fishermen catch?
|
|
|
3 Czy pisarz ma tyle szczęścia, co oni, czy też nie ma takiego szczęścia? rozpocznij naukę
|
|
3 Is the writer as lucky as they are, or is he not so lucky?
|
|
|
4 Czy kiedykolwiek coś łapie? rozpocznij naukę
|
|
4 Does he ever catch anything?
|
|
|
5 Czy naprawdę interesuje się wędkarstwem? rozpocznij naukę
|
|
5 Is he really interested in fishing?
|
|
|
6 Jaka jedyna rzecz go interesuje? rozpocznij naukę
|
|
6 What is the only thing that interests him?
|
|
|
