|
Pytanie |
Odpowiedź |
jakie są argumenty za takim pomysłem i przeciw niemu rozpocznij naukę
|
|
what are the arguments for and against this idea
|
|
|
Jakie są zalety i wady takiego rozwiązania/kroku? rozpocznij naukę
|
|
What are the benefits and drawbacks of such a solution / step?
|
|
|
jakie są dobre i złe strony...? rozpocznij naukę
|
|
what are the advantages and disadvantages of ...?
|
|
|
można powiedzieć, że ten krok/rozwiązanie/pomysł ma zarówno zalety, jak i wady rozpocznij naukę
|
|
this step/solution/idea can be said to have both advantages and disadvantages
|
|
|
zastanówmy się nad dobrymi i złymi stronami... rozpocznij naukę
|
|
let us consider the advantages and disadvantages of...
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
personally, I believe(that)...
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
in my opinion,/to my mind,...
|
|
|
w tym eseju będę dowodzić, że rozpocznij naukę
|
|
in this essay I am going argue that
|
|
|
dużo osób (dzisiaj) uważa, ze rozpocznij naukę
|
|
(Today) many people believe that...
|
|
|
pozwólcie, że wytłumaczę, dlaczego zgadzam się z takim poglądem rozpocznij naukę
|
|
let me explain why I agree with this view
|
|
|
pierwszym (nie)korzystnym (dla młodych ludzi) czynnikiem jest... rozpocznij naukę
|
|
The first (dis) advantage for (young adult) is
|
|
|
z punktu widzenia(rodziców)... rozpocznij naukę
|
|
from the (parents) point of view...
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Po pierwsze i najważniejsze... rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Jedną z zalet/wad... jest... rozpocznij naukę
|
|
One (dis)advantage is that...
|
|
|
Głównym/podstawowym argumentem przeciwko/za... jest... rozpocznij naukę
|
|
The main/major argument against/in support of ... is that...
|
|
|
Jednym z argumentów przemawiających na korzyść... jest to, że... rozpocznij naukę
|
|
One argument in favor ... is that...
|
|
|
główną zaletą/wadą jest... rozpocznij naukę
|
|
The main benefit/ drawback is that...
|
|
|
często (również) ma się nadzieje na to że(to wydarzenie)... rozpocznij naukę
|
|
It is also often hoped that (the event) will...
|
|
|
Ważne jest również rozważenie... rozpocznij naukę
|
|
It is also important/vital to consider...
|
|
|
kolejną zaletą/wadą jest... rozpocznij naukę
|
|
another benefit/drawback is that
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
kolejną zaletą/wadą jest... rozpocznij naukę
|
|
another advantage / disadvantage is that...
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
moreover,/futhermore,/what is more
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
In addition/ Additionally
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Nie tylko to, lecz także... rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Ostatnim, ale nie najmniej ważnym (argumentem jest fakt, że)... rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Moim zdaniem(zalety przeważają nad wadami) rozpocznij naukę
|
|
In my opinion/ to my mind/ in my view (the advantages outweigh the disadvantages)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Podsumowując / W podsumowaniu rozpocznij naukę
|
|
In conclusion/To conclude/ to sum up/ all in all/ On balance
|
|
|
Po rozważeniu/podsumowaniu wszystkich... rozpocznij naukę
|
|
After things considered/ Taking everything into account,...
|
|
|
Ze wszystkich tych względów jestem przekonany/przekonana że... rozpocznij naukę
|
|
For all these reasons, I am convinced that...
|
|
|
