|
Pytanie |
Odpowiedź |
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
po pierwsze/ drugie/ trzecie rozpocznij naukę
|
|
firstly/ secondly/ thirdly
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
the main advantage of ... is that
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
głównym/ najważniejszym argumentem jest to, że rozpocznij naukę
|
|
the main/ greatest argument is that
|
|
|
kolejną zaletą jest to, że rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
there is no doubt about is that
|
|
|
z punktu widzenia zwolenników rozpocznij naukę
|
|
from the perspective of supporters/ followers
|
|
|
przeciwnicy zwracają uwagę, że rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
kolejną zaletą/ wadą jest to, że rozpocznij naukę
|
|
another advantage / disadvantage is that
|
|
|
jest jeszcze inna strona tego problemu/ kwestii/ debaty rozpocznij naukę
|
|
there is another side to this problem / issue / question/ argument
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
ostatni, lecz nie mniej ważny rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
what is more/ furthermore/ moreover
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
nie tylko..., ale również rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
jednakże, należy dodać, że rozpocznij naukę
|
|
however, it needs to be added that
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
for example, for instance
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
regardless of the fact that
|
|
|
doskonałym/ świetnym/ dobrym przykładem jest rozpocznij naukę
|
|
an excellent/ brilliant/ fine instance is
|
|
|
idealnym na to przykładem jest rozpocznij naukę
|
|
a perfect example for that is
|
|
|
