Pytanie |
Odpowiedź |
rozpocznij naukę
|
|
duch terapeutyczny proces terapii kształtuje światopogląd Trzeba być gotowym na spór terapeuta jak filozof
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
uśrednienie fizyka astronomia silne zobowiązanie wyznawców nie ma i że inaczej nie nauka a interpretacja nie jest obiektywna
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
egzystencjalizm byt ludzki jest uwikłany dobra filozofia To co uświadamia zdziwienie wątpienie i sytuacje graniczne są częścią filozofii na światopogląd składa się obraz świata i pewne podziały są zlepione
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
subiektywnie świat życia codziennego w nauce trzeba zejść na poziom codzienności na muka mówi że obiektywnie a to jest nieprawda bo wszystko jest jak woda i on kwestionuje scjentyzm brak wątpliwości w realność światopoglądu
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
światopogląd program na życie Jaki jest sens życia pogląd na życie doświadczenia ale może ono być nie dorosłe 3 estetyczne przyjemne brak głębie etyczne religijne i serce w filozofii to myślenie o sporach życia przekonaniach
|
|
|
oceny eugeniczne i moralne rozpocznij naukę
|
|
moralne to sposób postępowania autonomiczny zależy od naszych wartości szczęście vs nieszczęście i pogląd na świat To jest te poglądy w horyzoncie i człowiek chce żeby jego poglądy były stałe na Horyzonty były szerokie bo nie chcę być zaściankowy
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
każda akt Poznania jest osobowy nie istnieje czysta obiektywność wiedza zdobyta jest w społeczeństwie trzeba się poddawać autorytetom i wiedza zawsze jest osobowa
|
|
|
niezmienniki światopoglądowe rozpocznij naukę
|
|
uniwersalna światopoglądowa to są pary pojęć w każdym światopoglądzie występują ja inni żeński męski przestrzeń czas narodziny śmierć młode stare różnie wypełnione w różnych kulturach ale zasadnicxy światopogląd człowieka
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Grecy wieczne chrześcijanie stworzone ciągle stwarza realne jest Ordo i porządek Święty Tomasz Bóg jest aktywny świat jest niezmienny hierarchiczny
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
wszystko co władza ideologia trzyma ludzi w mistrzowie podejrzeń Nietzsche Marx i Freud ciężko się wyzwolić z reżimów wiedzy czyli sposobów myślenia dominującą religię
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
występują w na półce normatywnej podobne do światopoglądu przyjąć parady gnać to przyjąć jakiś obraz świata i implementować go ważność cechy wyznaczone wyznaczają kierunek w nauce nie ma nauki samej ale jest w paradygmacie
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
wspólnota ludzi związana wymiana myśli każdejest działaniem z poznanie innych przekazywane różnią się poglądami między grupami a nie jednostkami co myślimy kolektywizmu nieświadoma część z nas i trwałe tworzą instytucje myślenie jako czynność zbiorowa
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Berger rodzaj świadomości ludzkiej zjawisko jako mechanizmy albo nadludzkie zapominamy że się jest wytworem instytucja musimy wiedzieć że bierzemy udział i ludzie aktywnie coś więcej
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
indywidualne ale kulturowo mi doskonały nauka każdy wlada emocje Wola intelekt mamy nastrój życia pespod tymi opt Pokaż mi swój świat a powiem Ci kim jestem typy religijny poetycki metafizyczny zagadka życia przeznaczenie ułomność śmiertelność adapt spij
|
|
|
wertykalne i horyzontalne rozpocznij naukę
|
|
wertykalne wiele gier językowych co jest potrzebne człowiekowi to tak się odnosi na u podstaw światami to generuje równoległe światy nad budową je horyzontalne wiele różnych schematów pojęciowych o tym samym dyskusję mamy wiele nauk ale różne
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
powściągliwie raczej wewnętrzna logika to moda obraz świata to składnik światopoglądu twór teoretyczny wyobrażenie o całej rzeczywistości
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
kosmologiczna metafizyczne czyli jest kąt jest świat antropocentryczny egzystencjonalny skąd pochodzimy i plastyczną moralny Czyli co robić jak dążyć
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
matematyczny zagadkowy Place problematyczny fizyka uczy pokory układ nieliniowy zaskakujący przypadek i konieczność
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
umysł ludzki plus natura antropocentryczny zróżnicowanie kosmosu deizm dla Place bez osobowy
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
brał na warsztat czy pewność jest wszystkich od samego początku wprowadzona myślenie jest ta pewność wprowadził również gry językowe sposoby opisywania rzeczywistości język tworzy świat a nie opisuje te same gry te same formy życia
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
nie istnieje nauka wolna bez tradycji rozumiemy na bazie wiedzy która jest nieuświadomiona otaczają ludzie przyswajamy je od samego początku
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
brak całości nie da się zrozumieć interpretator od razu podchodzi z jakimiś interpretacjami rehabilitacja przesądów to jest uczeń heideggera to stworzył Trzeba zrozumieć że jesteśmy w cyrkularna procesie
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
zespół podstawowych cech i pojęć wartościujących części indywidualny światopogląd stawiającego w poglądzie fundamentalny podstawowy ludzkich wyborów
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
wersja mocna determinuje wszystko wersja słaba wpływa na tworzenie światopoglądu te same gry te same formy życia są gry językowe tworzą rzeczywistość tyle światów co mamy językowych tworzymy świat przez interpretowanie
|
|
|