→ Socjoterapia → Rozpocznij Naukę / Ściągnij Fiszki MP3

Pytanie		Odpowiedź
diagnoza funkcjonalna rozpocznij naukę		opis trudności dziecka. powinna zawierać jak najwięcej szczegółowych informacji
diagnoza interakcyjna rozpocznij naukę		polega na włączeniu w proces diagnozowania samego dziecka, tak aby ono samo uświadamiało sobie swoje problemy
diagnoza nozologiczna rozpocznij naukę		pozwala zidentyfikować zaburzenie I określić czy dany stan jest w normie, czy jest patologiczny
pwn rozpocznij naukę		nowa encyklopedia powszechna - definiuje socjoterapie jako jedną z metod leczenia zaburzeń psychicznych
cel edukacyjny rozpocznij naukę		uczenie się rozpoznawania emocji, nabywanie wiedzy o samych sobie
cel rozwojowy rozpocznij naukę		należy wziąć pod uwagę potrzeby uczestników zajęć, prawidłowości rozwoju osobistego i społecznego
cel terapeutyczny rozpocznij naukę		organizowanie takich sytuacji spolecznych podczas spotkań grupowych, które dostarcza uczestnikom zajęć korekcyjnych przeciwstawnych danym urazom
diagnoza identyfikacyjna rozpocznij naukę		pozwala zaliczyć stan, zachowanie do konkretnego typu zaburzeń
Diagnoza genetyczna rozpocznij naukę		pochodzenie zaburzenia, co jest powodem
Diagnoza rozwojowa rozpocznij naukę		charakteryzacja poziomu rozwoju danego zaburzenia (rozwinięta czy schyłkowa)
Diagnoza dwutorowa rozpocznij naukę		dziecka bądź grupy Co diagnozujemy w grupie? – jakie obowiązują normy, jak są role rozłożone w grupie, kto pełni role lidera, a kto kozła ofiarnego?
diagnoza wstępna rozpocznij naukę		czy zachowanie dziecka jest zaburzeniem, czy mieści się w normie rozwojowej, jako pierwsza wykonywana aby przejść do rozwojowej
charakter triangulacji rozpocznij naukę		socjoterapeuta musi korzystać ze wszystkich metod poznania zaburzeń dziecka: metoda obserwacji + wywiad, wytwory dziecka

socjoterapia

Musisz się zalogować, by móc napisać komentarz.