|
Pytanie |
Odpowiedź |
|
rozpocznij naukę
|
|
stawanie Boga w centrum zainteresowania
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
charakter pouczający, dydaktyczny, anonimowość
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
element języka wyszły z użycia.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
motyw pośrednictwa w sztuce średniowiecznej przectawiający Jezusa Chrystusa, Maryje.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Wiersz w którym w jednym wersie zapiera się zdanie lub jednorodny człon zdaniowy. (brak przestrzeni)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
wyrazy które wyszły z użycia, sposób tworzenia zdania
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
gatunek, utwór wyrażający żal po zmarłych i wzywający, wszystkich do wspólnego przeżywania cierpienia.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
archaizm znaczeniowy, sematyczny rozpocznij naukę
|
|
znaczenie słowa ale w innym znaczeniu
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
tajemnica, średniowieczny dramat religijny o tematyce zaczerpniętej z bibli lub z życia świętych i męczenników.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
cód, średniowieczny dramat religijny przedstawiający cudowne wydarzenia z życia świętych i męczenników.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
moralność, średniowieczny utwór seceniczny z alegoriami postaciami przectawiającymi walkę dobra ze złem.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
związane z wymową inaczej wymawiany stary wyraz
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
związek wyrazów który w osobno znaczą co innego a połączone co innego.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
sposób tworzenia wyrazów, wyszły z użycia
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
inna budowa zdania inny szyk wyrazów niż dziś.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Święte, sfera świętości to co święte
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
rzeczy świeckie to co świeckie
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
żywoto-pisarstwo świętych.
|
|
|
