|
Pytanie |
Odpowiedź |
To zależy od języka ojczystego. rozpocznij naukę
|
|
Dat hangt van je moedertaal af.
|
|
|
Omar pochodzi z Egiptu, a jego językiem ojczystym jest arabski. rozpocznij naukę
|
|
Omar komt uit Egypte, zijn moedertaal is Arabisch.
|
|
|
Ale teraz brzmię tak negatywnie, a nie jest to mój cel. rozpocznij naukę
|
|
Maar nu klink ik zo negatief en dat is niet mijn bedoeling.
|
|
|
Co jeszcze chcesz osiągnąć dzięki temu językowi, jaki jest Twój cel? rozpocznij naukę
|
|
Wat wil je nog meer met de taal bereiken, wat is je doel?
|
|
|
Na przykład "eu" z "keuken" nie istnieje w języku arabskim. rozpocznij naukę
|
|
De ‘eu’ van ‘keuken’ bijvoorbeeld, die bestaat in het Arabisch niet.
|
|
|
Ile czasu poświęcasz na pracę domową? rozpocznij naukę
|
|
Hoeveel tijd besteed je aan je huiswerk?
|
|
|
Dla niego nauka holenderskiego jest łatwa, ponieważ niemiecki jest zbliżony do holenderskiego. rozpocznij naukę
|
|
Voor hem is Nederlands leren gemakkelijk, omdat het Duits dichtbij het Nederlands staat.
|
|
|
Co jeszcze chcesz osiągnąć dzięki temu językowi, jaki jest Twój cel? rozpocznij naukę
|
|
Wat wil je nog meer met de taal bereiken, wat is je doel?
|
|
|
Mógłbym tak wymieniać w nieskończoność. rozpocznij naukę
|
|
En zo kan ik nog wel even doorgaan.
|
|
|
W moim mieszkaniu mieszka niemiecki student. rozpocznij naukę
|
|
In mijn flat woont een Duitse student.
|
|
|
Dla niego niderlandzki jest łatwy, ponieważ niemiecki jest zbliżony do niderlandzkiego. rozpocznij naukę
|
|
Voor hem is Nederlands gemakkelijk, omdat het Duits dichtbij het Nederlands staat.
|
|
|
A co z gramatyką języka niderlandzkiego? rozpocznij naukę
|
|
En hoe zit het dan met de grammatica van het Nederlands?
|
|
|
Bas przeprowadza wywiad z Omarem na temat nauki holenderskiego. rozpocznij naukę
|
|
Bas heeft een interview met Omar over Nederlands leren.
|
|
|
Czy są jakieś inne pozytywne wpływy? rozpocznij naukę
|
|
Zijn er nog meer positieve invloeden?
|
|
|
Holendrzy naprawdę nie rozumieją, jeśli źle wymówisz jakiś dźwięk. rozpocznij naukę
|
|
Nederlanders begrijpen je echt niet als je een klank verkeerd uitspreekt.
|
|
|
Dobry nauczyciel i dobra metoda nauczania nie wystarczą rozpocznij naukę
|
|
Een goede docent en een goede lesmethode zijn niet genoeg
|
|
|
Omar pochodzi z Egiptu, a jego językiem ojczystym jest arabski. rozpocznij naukę
|
|
Omar komt uit Egypte, zijn moedertaal is Arabisch.
|
|
|
Na przykład motywacja. Jak bardzo jesteś zmotywowany? rozpocznij naukę
|
|
Nou, motivatie bijvoorbeeld. Hoe gemotiveerd ben je?
|
|
|
Ale teraz brzmię tak negatywnie i nie jest to moim zamiarem. rozpocznij naukę
|
|
Maar nu klink ik zo negatief en dat is niet mijn bedoeling.
|
|
|
Zwłaszcza wymowa nowych, nieznanych dźwięków. rozpocznij naukę
|
|
Nou, vooral de uitspraak van nieuwe, onbekende klanken.
|
|
|
Zdał egzamin państwowy w NT2, Program II. rozpocznij naukę
|
|
Hij heeft het Staatsexamen NT2, Programma II, gehaald.
|
|
|
Musisz mieć kontakt z językiem poza zajęciami. rozpocznij naukę
|
|
Je moet taalcontact buiten de les hebben.
|
|
|
Czasami słyszę, że wymowa niderlandzkiego jest bardzo trudna. rozpocznij naukę
|
|
Ik hoor weleens dat de uitspraak van het Nederlands erg lastig is.
|
|
|
Holendrzy naprawdę cię nie rozumieją, jeśli źle wymówisz jakiś dźwięk. rozpocznij naukę
|
|
Nederlanders begrijpen je echt niet als je een klank verkeerd uitspreekt.
|
|
|
Tak, to rzeczywiście zaleta. rozpocznij naukę
|
|
Jazeker, dat is een voordeel.
|
|
|
