Pytanie  |
Odpowiedź |
ile jest tysięcznych na busoli rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
co oznaczają gridy 5162539197 rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
double feed, suchy strzał, koniec amunicji
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
przetrwanie z tym co mamy na sobie i w kieszeniach
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
przetrwać z wyposażeniem który mamy
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
żyjesz z tym co masz na plecach
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
sytuacja, zadanie, realizacji, zab log, dowodzenie i łączność
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
rejona zainteresowania, rejon realizacji zadania, siły przeciwnika
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
sprecyzowane zadanie własne
|
|
|
rozkaz bojowy, realizacja rozpocznij naukę
|
|
zamiar działania, sposób wykonania, ugrupowanie, zadania podwładnych, schemat manewru
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
zab. med, środki, zaopatrzenie, postępowanie z jeńcami
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
dowodzenie, łączność, sukcesja, sygnały dowodzenia
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
rząd, dwurząd, podwójny sierżant
|
|
|
przekraczanie stref niebezpiecznych rozpocznij naukę
|
|
na wolno, na szybko, kropelkowo
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
gdzie idziemy? kto idzie? Po co idziemy? co zrobić jeśli nie wrócą do umówionej godziny? reakcja w sytuacji awaryjnej
|
|
|
rozpoznanie ogólnorozwojowe rozpocznij naukę
|
|
patrolowe, dalekie, osobowe
|
|
|
