|
Pytanie |
Odpowiedź |
To kasztanowiec. Zbierzmy trochę conkerów i zróbmy z nich małych ludzików. rozpocznij naukę
|
|
It’s the horse chestnut tree. Let’s collect some conkers and make little people out of them.
|
|
|
Spójrz na tego Conkera/buckeye'a. Wewnątrz tej kolczastej zielonej skorupki znajduje się błyszczące, ciemnobrązowe nasiono. Pamiętaj, że jest trujący rozpocznij naukę
|
|
Look at this conker/ buckeye. Inside this spiky green shell there is a shiny dark brown seed. Remember it is poisonous
|
|
|
Słodkie kasztany są bardzo popularną przekąską we Francji. rozpocznij naukę
|
|
Sweet chestnuts are a very popular snack in France.
|
|
|
Jagody jarzębiny dojrzewają jesienią/jesienią i są zjadane przez wiele gatunków ptaków. rozpocznij naukę
|
|
Rowan berries ripen around autumn/fall and are eaten by many birds species.
|
|
|
Jesienią/jesienią drzewa szerokolistne zrzucają/tracą liście. Zanim opadną, liście zmieniają kolory z zielonego na żółty, pomarańczowy i czerwony. rozpocznij naukę
|
|
In autumn/fall broad-leaved trees shed/lose their leaves. Before they fall off, the leaves turn colours/colors from green to yellow, orange and red.
|
|
|
Kora brzozy jest czarno-biała. rozpocznij naukę
|
|
Birch bark is black and white.
|
|
|
Na przykład modrzewie gubią igły na zimę. rozpocznij naukę
|
|
Larches, for example, lose their needles for winter.
|
|
|
Gałęzie wierzby płaczącej opadają na ziemię, jakby płakało rozpocznij naukę
|
|
Weeping willow branches drooping down to the ground as if the tree was crying
|
|
|
Wierzby mają specjalne rodzaje kwiatów zwane baziami. rozpocznij naukę
|
|
Willows have special kinds of flowers call catkins.
|
|
|
Inne drzewa, takie jak leszczyny i brzozy, również mają kotki, ale wyglądają inaczej. Są długie i zwisają z gałęzi. rozpocznij naukę
|
|
Other trees such as hazels and birches also have catkins, but they look different. They are long and hang from the branches.
|
|
|
Żołędzie to orzechy dębów. rozpocznij naukę
|
|
Acorns are the nuts of oak trees.
|
|
|
Czy te szyszki pochodzą z sosny czy świerku? rozpocznij naukę
|
|
Do those cones come from a pine or a spruce?
|
|
|
Po ścięciu drzewa pozostaje pień*. rozpocznij naukę
|
|
When a tree is cut down, there is a tree stump* left.
|
|
|
W sadzie mojej babci rosną śliwki i jabłonie. rozpocznij naukę
|
|
There are plums and apple trees in my grandmother's orchard.
|
|
|
Po której stronie drzewa rośnie mech? rozpocznij naukę
|
|
Which side of a tree does moss grow on?
|
|
|
Lepiej nie chowaj się w tym krzaku. To jest róża dzika z ostrymi kolcami. Mogą cię ukłuć. rozpocznij naukę
|
|
You’d better not hide in this shrub. This is a dog rose with sharp thorns. They can prick you.
|
|
|
Uważaj, bawiąc się małymi jagodami na tym krzaku. Mogą być trujące. rozpocznij naukę
|
|
Be careful playing with the tiny berries on this bush. They can be poisonous.
|
|
|
Kwietnik mojej babci jest pełen bratków. rozpocznij naukę
|
|
My grandma’s flowerbed is full of pansies.
|
|
|
Czyż nasz ogród skalny nie jest cudowny? rozpocznij naukę
|
|
Isn’t our rock garden just wondrefull.
|
|
|
Ta łąka jest pełna stokrotek i jaskierów. rozpocznij naukę
|
|
This meadow is full of daisies and buttercups.
|
|
|
Musimy podlewać kwiaty, w przeciwnym razie uschną. rozpocznij naukę
|
|
We need to water the flowers, otherwise they will wither.
|
|
|
A gdyby tak zrobić wianek z chabrów? rozpocznij naukę
|
|
How about making a wreath out of cornflowers?
|
|
|
Ogrodnik przycina żywopłot. rozpocznij naukę
|
|
The gardener is trimming the hedge.
|
|
|
Ta ściana jest owinięta bluszczem. rozpocznij naukę
|
|
This wall is wrapped in ivy.
|
|
|
Są to krzewy agrestu i czerwonej porzeczki. rozpocznij naukę
|
|
Those are gooseberry and red currant bushes.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Don’t pull off the leaves.
|
|
|
Forsycję nazywa się często drzewem wielkanocnym, ponieważ kwitnie właśnie o tej porze roku. rozpocznij naukę
|
|
Forsythia is often called an Easter tree because it blossoms around this time of year.
|
|
|
Kiedy kwiaty przestają kwitnąć, płatki opadają na ziemię. rozpocznij naukę
|
|
When flowers cease blooming, petals fall to the ground.
|
|
|
Do skarpetek przykleiły Ci się rzepy. rozpocznij naukę
|
|
You have burs* stuck to your socks
|
|
|
Grzyb z czerwoną czapeczką z białymi brodawkami i białymi skrzelami nazywamy muchomorem. rozpocznij naukę
|
|
The mushroom with a red cap with white warts and white gills we call a toadstool.
|
|
|
Czy widzisz duży grzyb wieloporowy/wspornik na tym pniu drzewa? rozpocznij naukę
|
|
Can you see a large polypore/bracket fungus on this tree trunk?
|
|
|
