Pytanie  |
Odpowiedź |
|
rozpocznij naukę
|
|
Zgromadzenie ogólne, Rada Bezpieczeństwa, Rada Gospodarcza i Społeczna, Sekretariat, Rada Powiernicza, Międzynarodowy Trybunał Sprawiedliwości
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
celowe wyniszczanie całych grup narodowych, etnicznych, religijnych lub rasowych
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
deportacja i przymusowe, masowe usuwanie lub wypędzanie osób z ich domów, jawne naruszanie praw tych osób w celu przemieszczenia lub zniszczenia grup narodowych, etnicznych, rasowych lub religijnych
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
przymusowe przesiedlenie poza granice państwa, najczęściej z przyczyn politycznych
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
osłabienie państwa niemieckiego poprzez: demilitaryzacja, denazyfikacja, demokratyzacja, decentralizacja, dekartelizacja
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
zablokowanie przez ZSRR zachodnich sektorów Berlina
|
|
|
podział Niemiec na strefy okupacyjne rozpocznij naukę
|
|
radziecką, amerykańską, brytyjską i francuską
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
połączenie brytyjskiej i amerykańskiej strefy okupacyjnej w okupowanych Niemczech
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
plan Stanów Zjednoczonych mający służyć odbudowie gospodarki krajów Europy Zachodniej po II wojnie światowej, obejmujący pomoc w postaci surowców mineralnych, produktów żywnościowych, kredytów i dóbr inwestycyjnych
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
1949 Republika Federalna Niemiec
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
1949 r. Niemiecka Republika Demokratyczna
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
określenie izolacji obszarów pozostających pod dominacją ZSRR od niekomunistycznego świata
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
powstrzymywanie wzrostu wpływów ZSRR, a później również Chin, przez niedopuszczenie do ekspansji komunizmu na świecie
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
1949 (traktat północnoatlantycki)
|
|
|
powstanie ukladu warszawskiego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
1947 stan wysokiego napięcia oraz wrogiej rywalizacji pomiędzy ZSRR i jego państwami satelickimi, a państwami niekomunistycznymi pod przywództwem USA
|
|
|
jak komuniści w Chinach zdobyli władzę? rozpocznij naukę
|
|
Głównym powodem zwycięstwa komunistów było poparcie, jakie zdobyli wśród biedniejszych warstw społeczeństwa, zwłaszcza chłopów
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
proces wyzwalania się narodów z zależności kolonialnej poprzez tworzenie nowych państw
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
wzorst świadomości mieszkańców kolonii związany z poprawą poziomu edukacji, coraz większe koszty utrzymania i kontroli kolonii, poparcie dekolonizacji przez USA I ZSRR
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
przeciwstawiano się jakiejś sile bez użycia przemocy
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
ruch spoleczny, który miał pozwolić na odzyskanie władzy w państwie Mao Zedong
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Premier Związku Socjalistycznych Republik Radzieckich
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
przywódca rewolucji kubańskiej
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
przywódca Chińskiej Republiki Ludowej
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
działacz na rzecz równouprawnienia Afroamerykanów i zniesienia dyskryminacji rasowej
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Sekretarz obrony Stanów Zjednoczonych
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Premier Wielkiej Brytanii
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
francuski minister spraw zagranicznych
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Prezydent Republiki Chińskiej
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Destalinizacja w związku sowieckim (odwilż) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Rewolucja kulturalna w Chinach rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Państwa- założyciele Rady Europy rozpocznij naukę
|
|
Belgia, Dania, Francja, Holandia, Irlandia, Luksemburg, Norwegia, Szwecja, Wielka Brytania i Włochy
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Europejska Wspólnota Węgla i Stali
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Europejska Wspólnota Gospodarcza
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Europejska Wspólnota Energii Atomowej
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
nadmierną konsumpcję dóbr materialnych i usług
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
specyficzną odmianą kultury, której podstawowym celem jest zaspokojenie potrzeb i gustów masowej publiczności
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
zmiany społeczno-obyczajowe dotyczące seksualności zachodzące w kulturze zachodniej
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Zasłynął z nietypowej formy walki - biernego oporu
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
poszerzona strefa, powstała po dołączeniu francuskiej strefy okupacyjnej w Niemczech do Bizonii, czyli połączonych stref amerykańskiej i brytyjskiej
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
głosili pacyfizm, wolny seks nazywany miłością, odrzucali religię i małżeństwo, przeciwstawiali się wojnie w Wietnamie, młodzieżowy ruch społeczny, najbardziej widoczny i jaskrawy przejaw kontrkultury
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
zdefiniowanie, uzyskanie i utrzymywanie równości płci pod względem politycznym, ekonomicznym, osobistym i społecznym
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
dążący do pokoju, potępiający wojny, a także przygotowania do nich
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
wywyższaniu jakiejś osoby i przypisywaniu jej szczególnych cech, zasług oraz decydującego wpływu na życie państwa i społeczeństwa
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
ogłoszenie amnestii dla tysiecy osob przetrzymywanych w więzieniach i łagrach, zwiększenie nakładów na przemysł lekki i spożywczy, wprowadzenie udogodnień dla rolników
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
forma upaństwowienia, poprzez przejęcie przez państwo praw własności ziemi, przedsiębiorstw i kapitału na podstawie odrębnego aktu prawnego
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
komunistyczna organizacja młodzieżowa działająca w Chinach podczas rewolucji kulturalnej
|
|
|
