|
Pytanie |
Odpowiedź |
wydajny, efektywny/niewydajny, nieefektywny rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
kojarzyć (coś z czymś), wiązać (fakty) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
być dostępnym 24 godziny na dobę rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
unikać korków ulicznych, zatorów rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
monitorować zagęszczenie ruchu ulicznego rozpocznij naukę
|
|
to monitor traffic congestion
|
|
|
bezpłatne miejsce parkingowe rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
to wander through the city
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
niedobór snu (dosł. dług snu) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
okazja, szansa, możliwość rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
spowodować szkody, uszkodzenia rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
to improve the quality of life
|
|
|
zapewniać, dostarczać energię rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
załoga (np. na statku, w samolocie), ekipa rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zawodnik, uczestnik teleturnieju rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
w trakcie, w międzyczasie (też: w trakcie życia) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zewnętrzne wykończenie domu, (też: powierzchowność) rozpocznij naukę
|
|
the exterior of the house
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wygodny, praktyczny, poręczny rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
płacić za wygodę, dogodność rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
w nagłej, awaryjnej sytuacji rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wycofać, zrezygnować z planu rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
I am writing regarding...
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
udzielać informacji zwrotnej rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
chciałbym poprosić, zażądać rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
