Pytanie  |
Odpowiedź |
|
rozpocznij naukę
|
|
Instytucjonalna teoria sztuki, dzieło o artefakt, któremu nadaje się status do oceny estetycznej
|
|
|
Johann Joachim Winckelmann rozpocznij naukę
|
|
Organiczny rozwój sztuki, wpływ na neoklasycyzm (neoplatonizm)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
architektura neoklasyczna
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
wyróżnił pojęcie sztuk pięknych
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
źródła, badanie historiograficzne
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
pierwsza monografia „Żywot Fillipo Brunelleschiego”
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
„Żywoty” - biografie artystów, Academia della arti del disegno
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
biogram artystów (XVII w.) beef z Caravaggio
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
akademia św Łukasza, odejście od anegdot większa naukowość
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
znawstwo, pierwszy słownik terminów artystycznych, biografia Berniniego
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
ranking artystów, rubensista - kolor, ekspresja
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
historyk Ludwika XIV, poussenista - rysunek, linia, kompozycja
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
znawstwo, kolekcjonerstwo, grafika
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
podważył uniwersalizm zasad Winckelmanna
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
podręcznik sztuk pięknych, czas wielkich syntez - wiosna ludów
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
podręcznik malarstwa, podręcznik Historii Sztuki
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
kolekcje malarstwa, atrybucja na podstawie szczegółów anatomicznych
|
|
|
Bernard Berenson (Waldożyński) rozpocznij naukę
|
|
znawca renesansu włoskiego, stworzył postac Amico di Sandro przypisywał mu dzieła Botticellego - gość nie istnieje
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
kultura renesansu we Włoszech
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
pluralizm estetyczny, przeciwstawia widzeniebarokowe i renesansowe (rysunek - kolor), analiza formalna
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
szkoła wiedeńska, oddzielenie histori sztuki od sądów estetycznych
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
kunstwollen - wola twórcza, relatywizm
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
historia sztuki jako historia ducha, wpisanie sztuki w kontekst (wiedeńska)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
sztuka północy nad sztukę śródziemnomorską, teorie cywilizacji
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Józef Łepkowski i Władysław Łuszkiewicz rozpocznij naukę
|
|
Uniwersytet Jagielloński i szkoła sztuk pięknych
|
|
|
