|
Pytanie |
Odpowiedź |
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
jego / jej w odniesieniu do zwierząt, rzeczy, miast, instytucji itp.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
My suitcase is in your car. rozpocznij naukę
|
|
Moja walizka jest w twoim samochodzie.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Jego dom jest bardzo duży.
|
|
|
Her keys are on the table. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Moje pieniądze są w banku.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Rome is famous for its history. rozpocznij naukę
|
|
Rzym jest znany ze swojej historii.
|
|
|
Paris is famous for its art rozpocznij naukę
|
|
Paryż słynie ze swojej sztuki.
|
|
|
Is that your book? Yes, it is. It's my book. rozpocznij naukę
|
|
Czy to twoja książka (tam)? Tak, to moja książka.
|
|
|
Your wedding dress is great. rozpocznij naukę
|
|
Twoja suknia ślubna jest świetna.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Nasza podróż jest niezwykła.
|
|
|
Their solution is the best. rozpocznij naukę
|
|
Ich rozwiązanie jest najlepsze.
|
|
|
He is with his sister at home rozpocznij naukę
|
|
On jest ze swoją siostrą w domu zaimek dzierżawczy, np.: He is in his room. - On jest w swoim pokoju.
|
|
|
My students are very inteligent. rozpocznij naukę
|
|
Moi uczniowie są bardzo inteligentni.
|
|
|
Your tickets are in the envelope. rozpocznij naukę
|
|
Twoje bilety są w kopercie.
|
|
|
Our car is red, and their car is dark blue rozpocznij naukę
|
|
Nasz samochód jest czerwony, a ich samochód jest ciemnoniebieski
|
|
|
Is this your handbag, madam? rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
My parents are on holiday. rozpocznij naukę
|
|
Moi rodzice są na wakacjach.
|
|
|
His bike is broken. This is her bike. rozpocznij naukę
|
|
Jego rower jest zepsuty. To jest jej rower.
|
|
|
Mary is outside with her friends. rozpocznij naukę
|
|
Mary jest na zewnątrz ze swoimi przyjaciółmi.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Your reservation is ready. rozpocznij naukę
|
|
Twoja rezerwacja jest gotowa.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
pieniądze to w języku angielskim rzeczownik niepoliczalny. Z tego typu rzeczownikami zawsze stosujemy czasownik w liczbie pojedyńczej, dlatego pytamy: Where is (a nie Where are) my money?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Aby zapytać o przynależność, używamy zaimka pytajnego whose? (czyj?) w konstruckji: Whose + rzeczownik + pytanie (czasownik + przedmiot), np.: Whose book is it? - Czyja to książka?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Czy (tamten) to twój samochód?
|
|
|
Their French classes are very interesting. rozpocznij naukę
|
|
Ich zajęcia z francuskiego są bardzo ciekawe / interesujące.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Jej pomysły są bardzo dobre.
|
|
|
His ideas are great, too. rozpocznij naukę
|
|
Jego pomysły też są świetne. Too (też) stawiamy zwykle na końcu zdania.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
My shoes are in the corner. Where are his shoes? rozpocznij naukę
|
|
Moje buty są w kącie. Gdzie są jego buty?
|
|
|
Their tickets are not vailid. Are our tickets OK? rozpocznij naukę
|
|
Ich bilety są nieważne. Czy nasze bilety są w porządku?
|
|
|
Football is his favourite sport. What; s your favourite sport? rozpocznij naukę
|
|
Piłka nożna to jego ulubiony sport. Jaki jest twój ulubiony sport?
|
|
|
