AAC

kompetencje lingwistyczne

kompetencje jezykowe, kompetencje komunikacyjne (socjolingwistyczna, komunikatywna, pragmatyczna), kompetencja kulturowa

niemownosc

odoba nie posiada systemu jezykowego

niemowienie

osoba posiada system jezykowy ale z jakiegos powodu go nie uzywa

komunikacja zminimalizowana

nieskuteczna i niestosowana - nie prowadzi do osiagniecia celu i jest niezgodna z regulami spolecznymi

komunikacja bierna

stosowna i nieskuteczna - nie osiga celow ale robi to zgodnie z regułami spolecznymi

komunikacja zmajsymalizowana

niestotowna i skuteczna - osoba osiaga to czego chce ale w sposob nieakceptowalny spolczenie

komunikacja zoptymalizowana

stosowan i skuteczna - osoba osiaga swoj cel w poprawny spolecznie sposob

niemownosc prelingwalna

czynnik patogenny pojawia sie przed opanowaniem mowy (do 1r.z)

niemownosc i niemowienie perilingwalne

czynnik patogenny pojawia sie w momencie opanowywania mowy (miedzy 2 a 6 r. ż.)

niemownosc i niemowienie postlingwalne

czynnik patogenny pojawia sie po opanowaniu mowy (od 7 roku zycia)

na kompetencje komunikacyjną sklada sie

motywacja, wiedza, umiejetnosci, kontekst komunikacyjny

wiedza konieczna

wiem jak to zrobic ale tego nie przezylem

wiedza proceduralna

wiem jak to zrobic bo to przezylem

sprawnosc pragmatyczna

wiem jak sie komunikować

sprawnosc sytuacyjna

umiem zastosowac wiedze w bliskim srodowisku

sprawnosc spoleczna

umiem zastosowac wiedze w KAZDYM srodowisku

symptom

zachowanie nieintencjonalne wskazujaca nam na cos, zachowanie ekspresyjne

sygnal

swiadomy komunikat intencjonalny (moze byc werbalny i niewerbalny)

strategie pracy z dzieckiem

wyczekujaca pauza, podpowiedz niewerbalna, podpowiedz werbalna - niedoslowna, prosba o odpowiedz - werbalna wskazowka wprost, podpowiedz gestem, czescuiwa slowna podpowiedz, podpowiedz doslowna, naprowadzanie fizyczne