|
Pytanie |
Odpowiedź |
zweryfikuj czy są usatysfakcjonowani rozpocznij naukę
|
|
verify if they are satisfied
|
|
|
Wykraczać poza oczekiwania rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
punkty widzenia/ perspektywy rozpocznij naukę
|
|
Viewpoints / perspectives
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Take action in service to.../ To work towards...
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Team members / band members
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Empower / to authorize / to give the right
|
|
|
Umożliwiaj członkom zespołu podejmowanie szybkich decyzji i działania na rzecz klienta rozpocznij naukę
|
|
Empower team members to make timely decisions and take action in service to the customer
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
postawy skoncentrowane na kliencie rozpocznij naukę
|
|
customer-first behavior / customer-focused attitudes
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
do przekraczania oczekiwań klientów rozpocznij naukę
|
|
to exceed customer expectations
|
|
|
przekraczanie granic, oczekiwań, limitów rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
chcę podzielić się z Tobą rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
dokąd prowadzi nas dzisiejsza praca? rozpocznij naukę
|
|
where does today's work take us?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
what impact does it have?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
ci, których... / te, które... (w zdaniach względnych) osoby / rzeczy określone wcześnie rozpocznij naukę
|
|
those whose... / those that... (in relative clauses) people / things determined earlier
|
|
|
wytyczać ścieżkę, tworzyć nową drogę rozpocznij naukę
|
|
to blaze a trail, to create a new path
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
nasz cel, nasze zadanie, naszą intencję rozpocznij naukę
|
|
our goal, our task, our objective
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
być może / istnieje możliwość, że rozpocznij naukę
|
|
might/ perhaps / there is a possibility that
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
celować / dążyć / mieć na celu rozpocznij naukę
|
|
to aim / to strive / to have as a goal
|
|
|
dążyć do przyjęcia / zaakceptowania czegoś rozpocznij naukę
|
|
aim to embrace/ strive to accept something
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
dawać przykład wysokich standardów rozpocznij naukę
|
|
Model high standards/ set an example of high standards
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Bierz odpowiedzialność za swoje działania rozpocznij naukę
|
|
Take accountability for your actions
|
|
|
obowiązek wykonania zadania rozpocznij naukę
|
|
responsibility / obligation to perform the task
|
|
|
odpowiedzialność za rezultat i możliwość rozliczenia rozpocznij naukę
|
|
accountability for the result and the possibility of settlement
|
|
|
podejmować etyczne decyzje rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
działać zgodnie z zasadami moralnymi rozpocznij naukę
|
|
act in accordance with moral principles
|
|
|
niezgodne z wartościami Toyoty rozpocznij naukę
|
|
not aligned with Toyota values / inconsistent with Toyota values
|
|
|
zgodny / spójny / dostosowany rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Pociągać członków zespołu do odpowiedzialności rozpocznij naukę
|
|
Hold team members accountable
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
przyjąć odpowiedzialność za... rozpocznij naukę
|
|
accept / take responsibility for...
|
|
|
Przyjmij odpowiedzialność za pracę zespołu rozpocznij naukę
|
|
accept / take responsibility for the work of the team
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zadajemy pytania, aby odkryć rozpocznij naukę
|
|
we ask questions to discover
|
|
|
mechanizmy stojące za zjawiskami rozpocznij naukę
|
|
mechanisms behind the phenomena
|
|
|
branie osobistego zainteresowania wszystkiego wokół rozpocznij naukę
|
|
taking a personal interest in everything around you
|
|
|
Takie podejście rodzi nowe pomysły. rozpocznij naukę
|
|
This approach generates new ideas.
|
|
|
taki sposób myślenia generuje nowe pomysły rozpocznij naukę
|
|
this way of thinking / mindset generates new ideas
|
|
|
kwestionować nasz obecny stan rozpocznij naukę
|
|
to challenge our current state
|
|
|
kwestionować / podważać rzucać wyzwanie stawiać czoła prowokować do działania zachęcać do zmiany / rozwoju rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
obecny stan rzeczy, sytuacji, systemu lub osoby rozpocznij naukę
|
|
the current state of affairs, situations, systems, or people
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Question / Challenge the assumptions
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozwiązywać proaktywnie problemy rozpocznij naukę
|
|
solve problems proactively
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Nagradzaj i doceniaj tych, którzy przejmują odpowiedzialność, kwestionują i zabierają głos rozpocznij naukę
|
|
Reward and recognize those who take ownership, Challenge, and speak up
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
inna perspektywa / spojrzenie z innego punktu widzenia rozpocznij naukę
|
|
a different lens / a look from a different point of view
|
|
|
Zachęcaj innych do myślenia szerzej i odważniej oraz patrzenia z innej perspektywy rozpocznij naukę
|
|
Encourage others to think bigger and bolder and to look through a different lens
|
|
|
