|
Pytanie |
Odpowiedź |
nie jestem przyzwyczajony do pracy rano. rozpocznij naukę
|
|
i’m not used to working in the morning (present)
|
|
|
oskarżony o rzeczownik/odsłownik rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Thibo oskarżył Ewę o zerwanie paska w jego nowym aparacie rozpocznij naukę
|
|
Thibo accused Ewa of breaking the strap on his new camera
|
|
|
dzieci bardzo szybko wyrastają ze swoich ubrań rozpocznij naukę
|
|
children outgrow their clothes very quickly
|
|
|
moja mama chciała mnie wyprzedzić, ale byłem szybszy rozpocznij naukę
|
|
my mam wanted to outrun me, but I was faster
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rząd źle ocenił siłę huraganu rozpocznij naukę
|
|
the government misjudged the strenght of the hurricane
|
|
|
jedyną nadzieją na przeżycie był przeszczep serca rozpocznij naukę
|
|
the only hope of surviving was a heart transplant
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
mój projekt jest w kontraście do kolorowego projektu agi rozpocznij naukę
|
|
my project is in contrast to the colorful aga’s project
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
contrasted (with) in comparison (with) contrasted (to). in comparison (to) compared with compared to
|
|
|
miałem operację stóp i odczuwałem znaczny ból rozpocznij naukę
|
|
i had operation on my feet and was in considerable pain
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
considerable/considerably "Considerable" to raczej o ilości czy wielkości. "Significant" to bardziej o znaczeniu czy wpływie.
|
|
|
w całym domu wystawionych jest wiele obrazów rozpocznij naukę
|
|
many paintings are on display throught the house
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
każdy przedmiot należy do nas i opowiada historię o tym, kim jesteśmy rozpocznij naukę
|
|
every object belongs to us tells a story about who we are
|
|
|
wpływają na naszą tożsamość rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
It contributes to air pollution in the city. It contributes to climate change.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
this thought doesn't appeal to me
|
|
|
jeśli utożsamiasz się z byciem kreatywnym rozpocznij naukę
|
|
if you identify yourself with being creative
|
|
|
wystawiam pewne dzieła sztuki, aby inni mogli je zobaczyć rozpocznij naukę
|
|
i put certain art work on display for others to see
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
i was working on a project
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
po prostu wyrażając podobny lub odmienny pogląd rozpocznij naukę
|
|
by simply stating a similar or different view by + czasownik z końcówką -ing czyli: by simply doing something —— Wyrażenie "by simply" oznacza "po prostu poprzez...", "jedynie przez..." i używa się go, by podkreślić, że coś można zrobić w prosty sposób, bez większego wysiłku. You can reduce stress by simply breathing more deeply.
|
|
|
powiadomić o (formalniej niz inform) rozpocznij naukę
|
|
to notify (more formally than inform)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
niespodziewanie zaczął padać deszcz rozpocznij naukę
|
|
out of the blue, it started pouring with rain
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Czy jesteś zdecydowany czy często przemyśliwasz sprawę? rozpocznij naukę
|
|
are you decisive or often to rethink thing?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
He decided to fulfill his dreams, regardless of the costs
|
|
|
drzwi zatrzasnęły się i usłyszeliśmy głośny krzyk rozpocznij naukę
|
|
the door slammed closed and we heard a loud scream
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
go dry- wyschnac go blind- oslepnac go bad- zepsuc sie (np o jedzeniu) Angielski często używa czasownika "go" z przymiotnikami do opisywania zmian stanu:
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Złapałem gumę jadąc do pracy rozpocznij naukę
|
|
i got a puncture as I was driving to work
|
|
|
zadzwonił do nas zaraz po wylądowaniu rozpocznij naukę
|
|
he called us as soon as he’d landed
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Poszedłem do mojego przyjaciela rozpocznij naukę
|
|
i headed over to my friend
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
czasowych. "Just as" odnosi się do jednoczesności lub bardzo bliskiego następstwa w czasie, podczas gdy "as soon as" kładzie nacisk na natychmiastowe podjęcie działania po zakończeniu innego.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
After running on a treadmill I was gasping for ten minutes
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Na początku nie lubiłam gotować, ale powoli się do tego przyzwyczaiłam rozpocznij naukę
|
|
I didn’t like cooking at first but I got used to it slowly
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
nie mogą znieść (udzwignac) myśli o rezygnacji z tego rozpocznij naukę
|
|
they can't bear the thought of giving it up
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
istnieje kilka opcji, jeśli chodzi o rozpocznij naukę
|
|
there are several options when it comes to Eventually" kładzie nacisk na czas, a "finally" na ostateczność
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
jeśli chodzi o wybór opieki nad dziećmi, od opiekunek do dzieci po życzliwych sąsiadów rozpocznij naukę
|
|
when it comes to choosing childcare from child minders to the kind neighbour
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
1. a lot of time najczestsze 2. lots of time czeste potocznie 3. loads of time brytyjskie entuzjastyczne 4 plenty time troche bardziej formalne
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
(Czy spotkanie jest aktualne – pod względem szczegółów rozpocznij naukę
|
|
(Is the meeting up to date? Is our meeting still on? ✅ (Czy nasze spotkanie jest nadal aktualne?) Is our meeting up to date? ✅?)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Her lullaby was a gentle tune that helped the baby fall asleep Make sure to set an alarm, or else you might oversleep and miss your flight
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
ever since I can remember
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Czy nadszedł czas, żebyśmy poszli w kierunku holenderskim? rozpocznij naukę
|
|
is it time we went dutch?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
konstrukcja do wspinaczki rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozmawiają na ławce w pobliskim parku rozpocznij naukę
|
|
they are chatting on a nearby park bench
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
in the distance/ on the horizont
|
|
|
mały chłopiec chwieje się na swoim rowerze rozpocznij naukę
|
|
a little boy wobble along on his bike
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
the grandmother is pushing a buggy
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Banda starszych dzieci pędzi wzdłuż ścieżki rowerowej rozpocznij naukę
|
|
A gang of older children comes racing along the bike path comes racing – nadchodzi pędząc / nadbiega w biegu /// "Racing" tutaj działa jako imiesłów – opisuje sposób, w jaki dzieci nadchodzą (czyli szybko, biegiem, pędząc). The kids came racing down the hill yesterday.
|
|
|
wyprzedzają dziewczynę, która jedzie na rowerze wolniej rozpocznij naukę
|
|
they overtake a girl who is cycling more slowly
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
doskonalę się w krokach tanga rozpocznij naukę
|
|
i’m perfecting by tango steps
|
|
|
żadnemu z dzieci nie towarzyszy osoba dorosła rozpocznij naukę
|
|
none of the children is accompanied by an adult
|
|
|
mówi się, że ich nastolatki należą do najszczęśliwszych rozpocznij naukę
|
|
their teenagers are said to be among the happiest
|
|
|
niż ich odpowiednicy w różnych krajach rozpocznij naukę
|
|
than their counterparts in different countries
|
|
|
odpowiednik np. osoby instytucji /kopia duplikat rozpocznij naukę
|
|
This document comes in two counterparts This company is our counterpart in Sweden.
|
|
|
stosunek, postawa, nastawienie do czegoś rozpocznij naukę
|
|
attitude towards something
|
|
|
dzieciom pozwala się rozwijać we własnym tempie rozpocznij naukę
|
|
the children are allowed to develop in their own time
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
bezpieczeństwo jest niezbędne dla szczęścia dziecka rozpocznij naukę
|
|
security is vital for a happy child "Vital for" sugeruje niezbędność, brak tego elementu skutkuje katastrofą lub niemożnością osiągnięcia celu. "Significant for" oznacza po prostu duży wpływ, ale niekoniecznie warunkujący przetrwanie czy sukces.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
starają się budować silne więzi rodzinne rozpocznij naukę
|
|
they try to forge strong family bonds
|
|
|
tradycją jest, że cała rodzina jada razem śniadanie rozpocznij naukę
|
|
it’s traditional for the whole family to eat breakfast together
|
|
|
ojcowie również odgrywają dużą rolę w wychowaniu dzieci rozpocznij naukę
|
|
dads also play a big part in bringing up the children
|
|
|
odgrywanie równej roli w wychowywaniu dzieci rozpocznij naukę
|
|
taking an equal role in child-rearing potocznie: raising kids / bringing up kids/ looking after the kids formalnie: child-rearing/ child upbringing /parenting
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
masz takie samo prawdopodobieństwo rozpocznij naukę
|
|
you are just as likely to
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
nauczono mnie być samowystarczalnym rozpocznij naukę
|
|
i was taught to be self-sufficient
|
|
|
przyjąć zaajceptowac odpowiedzialność w odpowiednim w ieku rozpocznij naukę
|
|
take responsibility at an appropriate age
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Destructive" oznacza zniszczenie, podczas gdy "disruptive" oznacza zakłócenie. Zniszczenie jest trwałe, a zakłócenie może być tymczasowe lub prowadzić do zmiany.
|
|
|
bawienie się na zewnątrz bez nadzoru rozpocznij naukę
|
|
playing outside unsupervised
|
|
|
często uważane za hałaśliwe i zakłócające spokój w innych kulturach rozpocznij naukę
|
|
often considered noisy and disruptive in other cultures czasownik. "Noisy" odnosi się do czegoś, co powoduje hałas, podczas gdy "loud" opisuje duży poziom głośności.
|
|
|
jest postrzegany jako ważny etap w procesie dorastania rozpocznij naukę
|
|
it is seen as an important stage in the growing up process
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
jedną z powszechnych przyczyn niezadowolenia wielu ludzi jest obsesja na punkcie rzeczy materialnych rozpocznij naukę
|
|
one common cause of dissatisfaction in many people today is an obcession with material things obcession with (about) with jest czescie izywany w mowie potocznej in many people - u wielu ludzi
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
większość szczęśliwych dorosłych zaczyna jako szczęśliwe dzieci rozpocznij naukę
|
|
most happy adults start off as happy children
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
niewątpliwie robią coś dobrze rozpocznij naukę
|
|
they are undoubtedly doing sth right
|
|
|
dzieci nie wydają się być tym problemem szczególnie dotknięte rozpocznij naukę
|
|
children don’t appear to be overly affected by this concern
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wydawać się czymś lub coś robić, zwłaszcza fałszywie rozpocznij naukę
|
|
appear to be or do something, especially falsely
|
|
|
w jakiś sposób dotknięty sztuczną inteligencją rozpocznij naukę
|
|
affected by AI in some way
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wzmacnia to system edukacji rozpocznij naukę
|
|
this is reinforced by the education system
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
odzwierciedla twierdzenie, że rozpocznij naukę
|
|
it reflects the claim that
|
|
|
opiekują się swoimi dziećmi w dni wolne od pracy rozpocznij naukę
|
|
they look after their kids on their days off
|
|
|
pomóż położyć maluchy spać rozpocznij naukę
|
|
help put the little ones to bed
|
|
|
