Pytanie  |
Odpowiedź |
wapienie, dolomity, piaskowce, miejscami pokłady węgla kamiennego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wapienie jurajskie tworzące charakterystyczne ostańce i jaskinie rozpocznij naukę
|
|
wyżyna krakowsko-częstochowska
|
|
|
margle, gipsy, wapienie, iły i piaskowce rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
wyżyna lubelska z roztoczem
|
|
|
węgiel kamienny, cynk, ołów, żelazo, wapienie rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wapienie, dolomity, rudy żelaza rozpocznij naukę
|
|
wyżyna krakowsko-częstochowska
|
|
|
gips, siarka, wapienie, margle rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wapień, kreda pisząca, gaz ziemny, surowce budowlane rozpocznij naukę
|
|
wyżyna lubelska z roztoczem
|
|
|
odra i jej dopływy (Kłodnica, Bytomka) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Przemsza, Biała Przemsza, Szreniawa, Prądnik, liczne źródła krasowe rozpocznij naukę
|
|
wyżyna krakowsko-częstochowska
|
|
|
Nida i jej dopływy, obszar o dużej liczbie źródeł rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Wieprz, Bystrzyca, Bug, wiele małych jezior i źrodeł rozpocznij naukę
|
|
wyżyna lubelska z roztoczem
|
|
|
teren lekko falisty z licznymi wzniesieniami i obniżeniami poeksploacyjnymi rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
liczne ostańce wapienne, jary i doliny krasowe (np. Dolina Prądnika)) rozpocznij naukę
|
|
wyżyna krakowsko-częstochowska
|
|
|
nizinna lub lekko falista z licznymi dolinami i łagodnymi wzgórzami rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
falista, miejscami głeboko rozcięta dolinami, na roztoczu wyraźne wzniesienia rozpocznij naukę
|
|
wyżyna lubelska z roztoczem
|
|
|
brunatne, płowe, miejscami przekształcone przez działalność człowieka rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
wyżyna krakowsko-częstochowska
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
bardzo żyzne czarnoziemy i lessowe gleby brunatne rozpocznij naukę
|
|
wyżyna lubelska z roztoczem
|
|
|
Katowice, Gliwice, Bytom, Zabrze, Chorzów rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Kraków, Olkusz, Częstochowa rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Busko-Zdrój, Pińczów, Jędrzejów rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Lublin, Zamość, Chełm, Bilgoraj rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
