→ Rozdział 8. Spostrzeganie → Rozpocznij Naukę / Ściągnij Fiszki MP3

Pytanie		Odpowiedź
spostrzeganie rozpocznij naukę		proces interpretowania informacji zmysłowych
czujność rozpocznij naukę		gotowość do reagowania na bodźce w otoczeniu
selektywność uwagi rozpocznij naukę		kierowanie uwagi na jedne bodźce kosztem innych
przeszukiwanie percepcyjne rozpocznij naukę		aktywne szukanie bodźca wśród rozpraszaczy
efekt kontekstu rozpocznij naukę		wpływ otoczenia na interpretację bodźca
prezentacja diachotyczna rozpocznij naukę		podawanie różnych bodźców do obu uszu
prezentacja obuuszna rozpocznij naukę		dostarczanie tego samego bodźca do obu uszu
zjawisko cocktail party rozpocznij naukę		wyłapywanie ważnych informacji mimo hałasu
figura na tle rozpocznij naukę		wyodrębnienie obiektu (figury) z otoczenia (tła)
zasada bliskości rozpocznij naukę		elementy blisko siebie są postrzegane jako grupa
zasada podobieństwa rozpocznij naukę		podobne elementy łączą się w całość
zasada kontynuacji rozpocznij naukę		percepcja preferuje gładkie, ciągłe linie
zasada zamykania rozpocznij naukę		tendencja do domykania niepełnych kształtów
zasada symetrii rozpocznij naukę		elementy symetryczne są postrzegane jako całość
detektory cech rozpocznij naukę		neurony reagujące na podstawowe elementy bodźca
komórka prosta rozpocznij naukę		reaguje na określony kierunek i położenie linii
komórka złożona rozpocznij naukę		reaguje na kierunek linii niezależnie od jej położenia
komórka super złożona rozpocznij naukę		reaguje na kształty złożone i ruch końców krawędzi
postaciowa teoria rozpoznawania kształtów rozpocznij naukę		rozpoznawanie jako dopasowanie całości wzorca
teoria porównywania cech rozpocznij naukę		rozpoznawanie przez analizę podstawowych cech
konstruktywistyczna teoria percepcji rozpocznij naukę		percepcja jako aktywna interpretacja bodźców
teoria bezpośredniej percepcji rozpocznij naukę		percepcja jako bezpośrednie wychwytywanie informacji
głębia rozpocznij naukę		poczucie trójwymiarowości obrazu
stereopsja rozpocznij naukę		widzenie głębi dzięki różnicom między obrazami oczu
niezgodność w widzeniu dwuocznym rozpocznij naukę		różnica między obrazami obu oczu
konwergencja w widzeniu dwuocznym rozpocznij naukę		zbieżność oczu sygnalizująca odległość
wskazówka używana przy dwuocznym widzeniu głębi rozpocznij naukę		sygnały wynikające z różnic między oczami
wskazówka używana przy jednoocznym widzeniu głębi rozpocznij naukę		wskazówki dostępne dla jednego oka
perspektywa liniowa rozpocznij naukę		zbieganie linii równoległych sugeruje odległość
perspektywa powietrzna rozpocznij naukę		dalsze obiekty wydają się bardziej zamglone
gradient struktury powierzchni rozpocznij naukę		zagęszczenie wzoru sygnalizuje oddalenie
paralaksa ruchowa rozpocznij naukę		bliższe obiekty przesuwają się szybciej niż dalsze
umiejscowienie na płaszczyźnie obrazu rozpocznij naukę		wysokość na obrazie informuje o odległości
nakładania się przedmiotów rozpocznij naukę		obiekt zasłaniający inny wydaje się bliższy
stałość wielkości rozpocznij naukę		rozpoznawanie obiektu jako tej samej wielkości mimo zmian obrazu
stałość kształtu rozpocznij naukę		stałe postrzeganie kształtu mimo zmian perspektywy
stałość jasności rozpocznij naukę		ocena jasności obiektu w kontekście oświetlenia
stałość barwy rozpocznij naukę		postrzeganie barwy jako stałej mimo zmian światła
stałość spostrzeżeń rozpocznij naukę		utrzymywanie stabilnych właściwości obiektów w zmiennych warunkach
relatywizacja wielkości rozpocznij naukę		ocena wielkości w odniesieniu do otoczenia
ruch stroboskopowy rozpocznij naukę		złudzenie ruchu z szybko zmieniających się obrazów
ruch indukowany rozpocznij naukę		wrażenie ruchu obiektu spowodowane ruchem tła
złudzenie wzrokowe rozpocznij naukę		błędna interpretacja rzeczywistości przez układ wzrokowy
złudzenie księżyca rozpocznij naukę		księżyc przy horyzoncie wydaje się większy
złudzenie Ponzo rozpocznij naukę		linie o tej samej długości wydają się różne przez perspektywę
złudzenie Mullera-Lyera rozpocznij naukę		strzałki zmieniają postrzeganą długość linii
habituacja rozpocznij naukę		zmniejszenie reakcji na powtarzający się bodziec
dyshabituacja rozpocznij naukę		odnowienie reakcji po zmianie bodźca
motoryczna teoria percepcji mowy rozpocznij naukę		rozumienie mowy oparte na reprezentacjach ruchów artykulacyjnych
teorie aktywnej percepcji mowy rozpocznij naukę		słuchacz aktywnie wykorzystuje wiedzę o mowie
teorie biernej percepcji mowy rozpocznij naukę		percepcja wynika głównie z analizy akustycznej
teorie rafinacji fonetycznej rozpocznij naukę		percepcja mowy jako oczyszczanie sygnału z zakłóceń
teorie filtra rozpocznij naukę		uwaga wybiera bodźce na wczesnych etapach przetwarzania
teoria osłabiania sygnałów rozpocznij naukę		ignorowane bodźce są jedynie osłabiane, nie blokowane
teorie zasobów uwagi rozpocznij naukę		uwaga działa jak zasób, który można dzielić
niezgodność w widzeniu rozpocznij naukę		różnica między obrazami sensorycznymi
technika cienia rozpocznij naukę		powtarzanie słyszanego tekstu w jednym uchu, ignorując drugie

Rozdział 8. Spostrzeganie

Musisz się zalogować, by móc napisać komentarz.