→ Rozdział 10. Pamięć. → Rozpocznij Naukę / Ściągnij Fiszki MP3

Pytanie		Odpowiedź
amnezja rozpocznij naukę		częściowa lub całkowita utrata zdolności przypominania sobie informacji
amnezja dziecięca rozpocznij naukę		brak wspomnień z wczesnego dzieciństwa
amnezja następcza rozpocznij naukę		utrata pamięci nowych informacji po urazie lub wydarzeniu
amnezja wsteczna rozpocznij naukę		utrata pamięci o wydarzeniach sprzed urazu
pamięć rozpocznij naukę		proces przechowywania i przypominania informacji
pamięć krótkotrwała rozpocznij naukę		przechowywanie informacji przez kilka sekund lub minut
pamięć operacyjna rozpocznij naukę		aktywne utrzymywanie i manipulowanie informacjami w świadomości
pamięć długotrwała rozpocznij naukę		przechowywanie informacji przez długi czas
pamięć sensoryczna rozpocznij naukę		krótkotrwała pamięć bodźców zmysłowych
pamięć ikoniczna rozpocznij naukę		pamięć wzrokowa przechowująca obrazy
pamięć echoiczna rozpocznij naukę		pamięć słuchowa przechowująca dźwięki
pamięć explicite rozpocznij naukę		świadome przypominanie faktów i zdarzeń
pamięć implicite rozpocznij naukę		nieświadome, automatyczne formy pamięci
pamięć epizodyczna rozpocznij naukę		pamięć wydarzeń i doświadczeń osobistych
pamięć semantyczna rozpocznij naukę		pamięć faktów, pojęć i ogólnej wiedzy
kodowanie rozpocznij naukę		przekształcanie informacji do postaci możliwej do przechowania
magazynowanie w pamięci rozpocznij naukę		utrwalanie informacji w mózgu
odtwarzanie rozpocznij naukę		przywoływanie zapisanych informacji
wydobywanie z pamięci rozpocznij naukę		aktywne przypominanie informacji
porcjowanie informacji rozpocznij naukę		dzielenie materiału na łatwiejsze do zapamiętania jednostki
powtarzanie rozpocznij naukę		wielokrotne eksponowanie materiału dla utrwalenia
specyficzność kodowania rozpocznij naukę		pamiętanie łatwiejsze, gdy kontekst przypominania jest podobny do kodowania
obraz wzrokowy rozpocznij naukę		mentalna reprezentacja wizualna informacji
kod analogowy rozpocznij naukę		pamięć w formie obrazu lub podobieństwa
kod twierdzeniowy rozpocznij naukę		pamięć w formie słów lub zdań
model podwójnego kodowania rozpocznij naukę		łączenie kodu obrazowego i słownego zwiększa pamięć
przeszukiwanie pełne rozpocznij naukę		przeglądanie całego zasobu pamięciowego
przeszukiwanie seryjne rozpocznij naukę		przeszukiwanie kolejno element po elemencie
przeszukiwanie równoległe rozpocznij naukę		przetwarzanie wielu elementów jednocześnie
przeszukiwanie samoograniczające się rozpocznij naukę		przeszukiwanie przerywane po znalezieniu celu
odtwarzanie swobodne rozpocznij naukę		przywoływanie informacji bez wskazówek
odtwarzanie par skojarzeń rozpocznij naukę		przypominanie powiązanych elementów
odtwarzanie serii rozpocznij naukę		przypominanie elementów w określonej kolejności
rozpoznawanie rozpocznij naukę		wskazanie znanych elementów wśród nowych
interferencja proaktywna rozpocznij naukę		wcześniejsze informacje utrudniają zapamiętanie nowych
interferencja retroaktywna rozpocznij naukę		nowe informacje utrudniają przypomnienie starych
hamowanie proaktywne rozpocznij naukę		starsze wspomnienia utrudniają zapamiętywanie nowych
hamowanie retroaktywne rozpocznij naukę		nowe wspomnienia utrudniają przywołanie starych
transfer pozytywny rozpocznij naukę		wcześniejsze doświadczenia ułatwiają nowe uczenie
transfer negatywny rozpocznij naukę		wcześniejsze doświadczenia utrudniają nowe uczenie
teoria interferencyjna rozpocznij naukę		utrata pamięci spowodowana nakładaniem się śladów
efekt pierwszeństwa rozpocznij naukę		lepsze zapamiętywanie pierwszych elementów listy
efekt świeżości rozpocznij naukę		lepsze zapamiętywanie ostatnich elementów listy
efekt pozycji w serii rozpocznij naukę		pozycja elementu w serii wpływa na pamiętanie
wspomnienia fleszowe rozpocznij naukę		żywe, szczegółowe wspomnienia ważnych zdarzeń
zeznania naocznych świadków rozpocznij naukę		wspomnienia mogą być podatne na błędy i sugestie
wiedza deklaratywna rozpocznij naukę		wiedza o faktach i zdarzeniach, możliwa do werbalizacji
wiedza proceduralna rozpocznij naukę		umiejętności i procedury, często nieświadome
pojęcie rozpocznij naukę		mentalna reprezentacja klasy obiektów lub zdarzeń
schemat rozpocznij naukę		struktura organizująca wiedzę i doświadczenia
mnemonista rozpocznij naukę		osoba o wyjątkowej zdolności pamięciowej
mnemotechnika rozpocznij naukę		technika ułatwiająca zapamiętywanie
zdolności metapamięciowe rozpocznij naukę		umiejętność oceny i monitorowania własnej pamięci
teoria poziomów przetwarzania rozpocznij naukę		pamięć zależy od głębokości przetwarzania informacji
teoria zanikania śladów pamięciowych rozpocznij naukę		pamięć słabnie, gdy ślady nie są wzmacniane
uczenie się rozłożone w czasie rozpocznij naukę		lepsze utrwalenie przy powtarzaniu w odstępach
uczenie się skomasowane rozpocznij naukę		szybkie powtarzanie w krótkim czasie, mniej efektywne

Rozdział 10. Pamięć.

Musisz się zalogować, by móc napisać komentarz.