|
Pytanie |
Odpowiedź |
|
rozpocznij naukę
|
|
pianissimo possibile (ppp)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
fortissimo possibile (fff)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
stopniowe przyciszenie dźwięków rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wzmacniając tylko dany dźwięk, przy którym umieszczono oznaczenie rozpocznij naukę
|
|
forzato, sforzato, sforzando
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
trochę szybciej niż largo rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
z wolna, w ruchu spokojnego kroku rozpocznij naukę
|
|
z wolna, w ruchu spokojnego kroku
|
|
|
trochę żywiej niż andante rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
dość żywo (wolniej niż allegro) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
prędko, ruchliwie, wesoło rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zacieśniając, przyspieszając oznaczone tempo rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
opóźniając, zwalniając, powstrzymując rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
tempo pierwsze (pierwotne) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
do tempa, wrócić do poprzedniego tempa rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
w tempie pierwotnym, jak wyżej rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
energicznie i ostro oddzielając rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
pośrednio pomiędzy legato i staccato rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
płynne, stopniowe przejście z jednego dźwięku na inny poprzez dźwięki pośrednie (jak w glissandzie) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
płynne przechodzenie z jednego dźwięku na inny przez wszystkie możliwe wysokości pomiędzy tymi dźwiękami rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
szybkie powtarzanie tej samej wysokości lub dźwięków różnej wysokości rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
kolejno szybkie następstwo dźwięków składowych akordu od najniższego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
uderzając po strunie drzewcem smyczka rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|