Pytanie |
Odpowiedź |
|
rozpocznij naukę
|
|
uporządkowany system znaków dźwiękowych takich jak fonemy głoski i znaków graficznych liter język jest tworem abstrakcyjnym i społecznym język to kod
|
|
|
funkcja emotywna (nadawca) rozpocznij naukę
|
|
przekazuje wrażenia emocje i ekspresje
|
|
|
funkcja poznawcza (kontekst) rozpocznij naukę
|
|
podstawowa funkcja która przekazuje informacje
|
|
|
funkcja konatywna (odbiorca) rozpocznij naukę
|
|
wywołuje subiektywne reakcje to jak odbiorca odbiera tekst
|
|
|
funkcja poetycka (komunikat) rozpocznij naukę
|
|
Ważne jest to z jakich środków językowych korzysta nadawca, język dostosowany do odbiorcy
|
|
|
funkcja fatyczna (kontakt) rozpocznij naukę
|
|
przedłużenie kontaktu np. czy mnie słychać
|
|
|
funkcja metajęzykowa (kod) rozpocznij naukę
|
|
język mówi sam za siebie, język o języku
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
jest to nauka która mówi o budowie i funkcjonowaniu języka
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
bada opisuje funkcjonowanie języka na pewnym etapie rozwoju
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
opisuje Istniejący stan języka i podaje normy językowe
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
bada opisuje zmiany które zaszły w języku w danym czasie
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
bada i opisuje fakty kilku języków ustala zależności genetyczne między językami i pokrewieństwo języków i ich pierwotną postać
|
|
|
Czym zajmuje się składnia rozpocznij naukę
|
|
zajmuje się regułami łączenia wyrazów w dłuższe wypowiedzi Jak zbudowane jest wypowiedzenie,
|
|
|
Czym zajmuje się fonetyka rozpocznij naukę
|
|
nauka o dźwiękach języka, to nauka o dźwiękach mowy ludzkiej, zajmuje się procesem wytwarzania dźwięków mowy ich klasyfikacją oraz procesem słyszenia i rozumienia
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
to znak graficzny głoski najmniejsza cząstka napisanego wyrazu
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
najmniejsza jednostka mówienia, artykułowany dźwięk mowy,
|
|
|
Za co odpowiada słuch fonematyczny rozpocznij naukę
|
|
(słuch fonemowy) Jest to zdolność rozróżniania fonemów czyli dźwięków mowy ludzkiej
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
osoba mówiąca w wierszu, fikcyjna postać wypowiadająca się w utworze poetyckim
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
jest to osoba która opowiada o wydarzeniach w książce
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
niezależny od woli, nadawany nieświadomie np. grzmot podczas burzy
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
sztucznie stworzony przez człowieka, powstają za pośrednictwem umowy są potrzebne do funkcjonowania w społeczeństwie, np znaki drogowe
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
krótki utwór literacki o charakterze dydaktycznym(pouczającym), pisany zazwyczaj wierszem, rzadziej prozą. Jej celem jest przekazanie ogólnej prawdy o ludzkim losie, napiętnowanie wad oraz pochwała cnót
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
prabaśń, baśń ludowa, baśń poetycka
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
-obecność narratora -fabuła -bohaterowie - akcja, czas i miejsce wydarzeń -najczęściej pisana prozą -dialogi i opisy
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
-brak narratora -podział na akty i sceny -dialogi i monologi -akcja przedstawiona poprzez wypowiedzi bohaterów
|
|
|
funkcje czytania domowego rozpocznij naukę
|
|
fatyczna, ludyczna, poznawcza, dydaktyczna, autoteliczna
|
|
|
co to jest temat trudny w literaturze dla dzieci rozpocznij naukę
|
|
jest to temat, który nie jest zazwyczaj poruszany w literaturze dla dzieci- wykracza poza bezpieczny, sielankowy obraz dzieciństwa. Wzbudza u dorosłych nieufność, wywołuje poczucie dyskomfortu, budzi niechęć lub lęk.np. śmierc, wojna, seksualność, choroba
|
|
|
wartości dzieci z bullerbyn rozpocznij naukę
|
|
przyjaźń, wzajemne wsparcie, uczynność, pomoc starszym osobom, silne więzi rodzinne i sąsiedzkie.
|
|
|
dla wieku 0-7 lat najważniejsze są: rozpocznij naukę
|
|
Kołysanki i rymowanki. Książki obrazkowe. Proste opowiadania. Baśnie ludowe
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
związana ze zdobywaniem, porządkowaniem i interpretacją wiadomości o świecie. Ma na celu dostarczanie dziecku nowej wiedzy
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
należy do gatunków epickich, świat magii przenika się z rzeczywistością, walka dobra ze złem
|
|
|