|
Pytanie |
Odpowiedź |
kiedy po raz pierwszy zobaczyłem to zdjęcie rozpocznij naukę
|
|
when i first saw the photo
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
moje pierwsze wrażenie było rozpocznij naukę
|
|
my initial impression was
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
it is something to do with
|
|
|
sądząc po sposobie, w jaki ona/on rozpocznij naukę
|
|
judging by the way she/he
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
to powiedziawszy, może być rozpocznij naukę
|
|
having said that, he may be
|
|
|
uwaga / potem znowu, mogę się mylić rozpocznij naukę
|
|
mind you/then again, i could be wrong
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
biorąc pod uwagę wyłącznie wygląd, powiedziałbym rozpocznij naukę
|
|
going purely on appearance, i’d say
|
|
|
moje przeczucie jest takie, że rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Więc jeśli dobrze Cię rozumiem, twierdzisz, że... rozpocznij naukę
|
|
So, if I understand you correctly, you're saying that
|
|
|
Chodzi Ci o to, że..., prawda? rozpocznij naukę
|
|
What you mean is that..., right?
|
|
|
Nawiązując do tego, co właśnie powiedziałeś o... (dosłownie: budując na tym...) rozpocznij naukę
|
|
Building on what you just said about
|
|
|
Innymi słowy, uważasz, że... rozpocznij naukę
|
|
To put it another way, you feel that
|
|
|
To trafna uwaga / słuszny punkt widzenia. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Rozumiem Twój punkt widzenia, aczkolwiek... rozpocznij naukę
|
|
I see where you're coming from, however
|
|
|
Całkowicie się zgadzam (dosłownie: nie mógłbym się bardziej zgadzać). rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
You've hit the nail on the head
|
|
|
Przechodząc do kolejnego punktu, co sądzisz o...? rozpocznij naukę
|
|
Moving on to the next point, what do you think about...?
|
|
|
Może teraz przyjrzymy się [punkt]? rozpocznij naukę
|
|
How about we look at [point] now?
|
|
|
To nas ładnie prowadzi do pytania o... rozpocznij naukę
|
|
That leads us nicely to the question of
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Kluczowe jest, aby rozważyć wpływ... rozpocznij naukę
|
|
It’s essential to consider the impact of
|
|
|
Nie powinniśmy przeoczyć faktu, że... rozpocznij naukę
|
|
We shouldn't overlook the fact that
|
|
|
Jest bardzo prawdopodobne, że... rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Zaryzykowałbym stwierdzenie, że... rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Można by argumentować, że... rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Może istnieć tendencja do... rozpocznij naukę
|
|
There might be a tendency for
|
|
|
Czy zgodzisz się, że [punkt] jest najważniejszy? rozpocznij naukę
|
|
Would you agree that [point] is the most important?
|
|
|
Może spotkamy się wpół drogi i uznamy, że... rozpocznij naukę
|
|
Maybe we can meet halfway and say that
|
|
|
Podsumowując, zdecydowaliśmy, że... rozpocznij naukę
|
|
To wrap things up, we’ve decided that
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
In a nutshell, we believe
|
|
|
Ostatecznie zgadzamy się co do tego, że... rozpocznij naukę
|
|
Ultimately, we agree that
|
|
|
