|
Pytanie |
Odpowiedź |
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wziąć się do pracy, zabrać się do dzieła lub zabrać się za robotę rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
prawdopodobny, wiarygodny rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
oznacza pobranie odcisku lub autoryzację karty płatniczej w charakterze gwarancji (kaucji) rozpocznij naukę
|
|
empreinter la carte bleue
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
oznacza najczęściej wskazówkę, poszlakę (np. w śledztwie) lub oznakę. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
ratownik medyczny, sanitariusz rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
kącik, zakamarek lub odludne miejsce rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„prawie nie”, „ledwie” lub „niewiele”. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
uciekać, wymknąć się lub wydostać się rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
łatwo, z łatwością, bez trudu lub wygodnie rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
mimo że minęło...” lub „choć upłynęło...” Mimo ze uplynelo 10 lat... rozpocznij naukę
|
|
avoir beau s'être écoulés Dix ans ont beau s'être écoulés
|
|
|
nawiedzać umysły lub „krążyć w czyichś myślach rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zderzać się, napotykać przeszkody lub kolidować rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zaraz potem”, „natychmiast”, „w ślad za czymś” lub „przy okazji” rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
1. pojawiać się (zwłaszcza niespodziewanie) 2. wyłaniać sięwyrastać (np. przed oczami) 4. występować (np. o problemie lub pytaniu rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
niemniej jednak, jednakże, mimo to lub mimo wszystko rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
droczyć się, dokuczać (w żartobliwy sposób) lub przekomarzać się rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
figlarny, psotny lub zadziorny. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
uderzyć, zderzyć się lub pukać (np. do drzwi rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
1. kapitulacja 2. rozliczenie się z finansów rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
radość, euforię lub radosne uniesienie. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
pętla się zaciska / sytuacja staje się coraz bardziej bez wyjścia) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
opanować, kontrolować lub biegle władać rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„brzeg” (np. rzeki lub jeziora) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
absurdalny, niedorzeczny, kuriozalny lub dziwaczny. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
odnosi się do monotonii, ponurej codzienności, nudy lub braku urozmaicenia rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Spryciarz / Przebiegły człowiek rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
popisywanie się, zgrywanie mądrego, cwaniakowanie lub przechwalanie się rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
1. Zrywać z kimś (związek) 2.2. Zgubić kogoś / Zostawić w tyle (np. w biegu, w grze lub w rozmowie) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
oznacza po francusku ulgę, zmniejszenie, złagodzenie lub obniżenie. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
w pobliżu, w okolicy lub na obrzeżach [czegoś] rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
bałagan, chaos lub rozgardiasz rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
krzyżować, mijać lub spotkać kogoś (przypadkiem) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
podział, rozłam, rozszczepienie lub różnicę zdań. Odnosi się ono do głębokiej różnicy zdań, podziału społecznego, politycznego lub ideologicznego, która dzieli daną grupę na dwa przeciwne obozy. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
sporządzić bilans, dokonać podsumowania lub przeprowadzić ocenę sytuacji rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
oznacza coś taniego, tandetnego, marnej jakości lub po prostu niewartego uwagi rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
oznaczający uczestnika zamieszek, buntownika lub rozrabiającego demonstranta rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
nurkować, zanurzać (się) oraz pogrążać się w jakimś stanie lub czynności rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
bezokolizyjny wjazd lub zjazd z autostrady rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
reagować lub przeciwstawiać się rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
osobę zarządzającą lub administrującą czymś. W zależności od kontekstu tłumaczy się je jako zarządca, kierownik, administrator lub opiekun rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
obrzucać kogoś lub coś kamieniami rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„nadawać na tych samych falach” lub „rozumieć się bez słów” rozpocznij naukę
|
|
Être sur la même longueur d'onde
|
|
|
nadużycie, wymuszenie lub bezprawne traktowanie (np. przemoc, grabież). rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
1. Intrygować / knuć (potoczne) 2. Pluskać się / brodzić (dosłowne): chlapanie się w wodzie lub pływanie (np. w płytkiej wodzie lub błocie) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
niepokoić, martwić, wywoływać lęk lub stresować rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
atakować kogoś, obwiniać kogoś, brać się za kogoś lub wyżywać się na kimś rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
siać całkowite spustoszenie, niszczyć coś ogniem i mieczem lub doprowadzić do krwawych potyczek i destrukcji rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zaatakować kogoś słownie, zwrócić się do kogoś w agresywny sposób lub wziąć kogoś na celownik w dyskusji rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
niszczyć, psuć, uszkadzać lub dewastować rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„co do” lub „co się tyczy” rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„od podstaw”, „całkowicie”, „gruntownie” lub „od stóp do głów” rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„pogarda” lub „lekceważenie”. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„wbrew”, „z pogwałceniem” lub „bez szacunku dla” rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
oznacza z języka francuskiego sprzeczkę drogową lub konflikt między uczestnikami ruchu drogowego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
spór, konflikt, niezgodę lub rozbieżność zdań rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zachowywać się, okazywać się (występuje wtedy w połączeniu z przymiotnikiem rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
ominąć, obchodzić lub omijać coś rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wypierać, wygryzać, usuwać lub pozbawiać kogoś czegoś rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
pochyłość, stok lub zbocze rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zbiegać, zjeżdżać lub staczać się (z góry). rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
1. pomoc drogowa 2. Konserwator / serwisant (np. hydraulik, elektryk lub osoba naprawiająca sprzęt AGD w domu) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
"...... lata temu" lub "od ...... lat". rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zakres, zasięg, rozległość, powierzchnię lub skalę rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
oznaczający winnicę lub obszar uprawy winorośl rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
„z najwyższej półki”, „wysokiej klasy” lub „luksusowy niska półka (budżetowa)/ średnia półka rozpocznij naukę
|
|
Bas de gamme/ Milieu de gamme
|
|
|
1. Pod wpływem (emocji, impulsu, stanu fizycznego) 2.2. Podlegać czemuś (w kontekście prawa lub kary) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
1. kostucha (śmierc) 2. kombajn rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
proszę = Używa się w oficjalnych komunikatach i zwrotach grzecznościowych rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
