Pytanie  |
Odpowiedź |
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
F = m • a (sila = masa • przyspieszenie)
|
|
|
jak obliczasz siłę i mnożysz jednostki to działa tak: rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
ma tylko wartość liczbową rozpocznij naukę
|
|
wielkość skalarna (np. czas = 10s)
|
|
|
ma wartość, kierunek i zwrot rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
leżą na tej samej prostej
|
|
|
wektory które tworzą 90 stopni rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
jeden wektor zastępujący kilka
|
|
|
wektor wypadkowy jest pisany jako rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wektor wypadkowy dla wektorów prostopadłych rozpocznij naukę
|
|
używamy twierdzenia Pitagorasa
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
jak liczyć liczby znaczące rozpocznij naukę
|
|
liczymy od lewej do prawej zaczynając od pierwszej liczby która nie jest zerem. Nie liczymy zer na końcu liczb całkowitych
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
v= prędkość, s=czas, s=droga (odległość jaką pokonało ciało)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
przez róene odcinki ciało pokonuje takie same drogi
|
|
|
ruch jednostajnie zmienny to rozpocznij naukę
|
|
prędkość która zmienia się o taką samą wartość w każdej sekundzie
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
1 zasada dynamiki Newtona rozpocznij naukę
|
|
jeżeli na ciało nie działają żadne siły, lub działające siły się równoważą, to ciało pozostaje w spoczynku lub porusza się ruchem jednostajnie prostoliniowym
|
|
|
2 zasada dynamiki Newtona rozpocznij naukę
|
|
im większa siła, tym większe przyspieszenie. Im większa masa, tym tródniej rozpędzić ciało
|
|
|
3 zasada dynamiki Newtona rozpocznij naukę
|
|
jeżeli a działa na b, to b działa na a taką samą siłą w przeciwnym kierunku
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
energia, którą ma ciało ze względu na swój ruch
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
E = mv²/2 (większa masa = większa energia, większa prędkość = dużo większa energia)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
prędkość jednego ciała względem drugiego (np. Vw = v¹ - v²)
|
|
|
energia potęcjalna grawitacji. rozpocznij naukę
|
|
Ep = mgh (m - masa, g ≈ 10m/s², h = wysokość
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
(wat) mówi jak szybko wykonano pracę, P = w/t
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
mówi jaka część dostarczonej energii została użyta użytacznie
|
|
|
sprawność urządzenja wzór rozpocznij naukę
|
|
u/d • 100% (użyteczna, dostarczona)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
punkt odniesienia w 1 zasadzie dynamiki
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
punkt odniesienia, który porusza się względem układu interecjalnego
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
każde ciało ma przciąganie do innych. im większe tym to jest mocniejsze
|
|
|
siła która ciągle coś co orbituje do środka rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
