|
Pytanie |
Odpowiedź |
Das Umweltministerium veranstaltet einen Fotowettbewerb. rozpocznij naukę
|
|
Ministerstwo środowiska organizuje konkurs fotograficzny.
|
|
|
Ich habe die Ausschreibung zum Fotowettbewerb gelesen. rozpocznij naukę
|
|
Przeczytałem ogłoszenie o konkursie fotograficznym.
|
|
|
das Umweltministerium, -ministerien Das Umweltministerium veranstaltet den Wettbewerb. rozpocznij naukę
|
|
Ministerstwo środowiska organizuje konkurs.
|
|
|
das Naturkundemuseum, -museen Das Naturkundemuseum Brandenburg nimmt am Wettbewerb teil. rozpocznij naukę
|
|
Muzeum Przyrodnicze Brandenburg uczestniczy w konkursie.
|
|
|
das Museum Flora und Fauna Die Gewinnerfotos werden im Museum Flora und Fauna gezeigt. rozpocznij naukę
|
|
Zwycięskie zdjęcia zostaną pokazane w Muzeum Flora und Fauna.
|
|
|
Das Thema des Wettbewerbs lautet „Natur und wir“. rozpocznij naukę
|
|
Tematem konkursu jest „Natura i my”.
|
|
|
Die Fotos sollen die Natur zeigen. rozpocznij naukę
|
|
Zdjęcia mają przedstawiać naturę.
|
|
|
Die Fotografin fotografiert eine schöne Landschaft. rozpocznij naukę
|
|
Fotografka fotografuje piękny krajobraz.
|
|
|
Auf dem Foto sieht man verschiedene Pflanzen. rozpocznij naukę
|
|
Na zdjęciu widać różne rośliny.
|
|
|
Der Wettbewerb zeigt Tiere und Pflanzen. rozpocznij naukę
|
|
Konkurs przedstawia zwierzęta i rośliny.
|
|
|
Die natürliche Umwelt ist schützenswert. rozpocznij naukę
|
|
Środowisko naturalne zasługuje na ochronę.
|
|
|
Wir müssen unsere Umwelt schützen. rozpocznij naukę
|
|
Musimy chronić nasze środowisko.
|
|
|
Die Landschaft ist schützenswert. rozpocznij naukę
|
|
Ten krajobraz zasługuje na ochronę.
|
|
|
Der Wettbewerb soll Jugendliche dazu anregen, die Natur zu entdecken. rozpocznij naukę
|
|
Konkurs ma zachęcić młodzież do odkrywania natury.
|
|
|
der Jugendliche, -n / die Jugendliche, -n Auch Jugendliche können am Wettbewerb teilnehmen. rozpocznij naukę
|
|
Młodzież również może wziąć udział w konkursie.
|
|
|
Gehen Sie mit offenen Augen durch die Natur. rozpocznij naukę
|
|
z otwartymi oczami, uważnie Spaceruj uważnie pośród natury.
|
|
|
Wir entdecken den biologischen Reichtum unserer Heimat. rozpocznij naukę
|
|
ojczyzna, rodzinne strony Odkrywamy bogactwo przyrodnicze naszych rodzinnych stron.
|
|
|
Der biologische Reichtum der Region ist groß. rozpocznij naukę
|
|
Bogactwo przyrodnicze regionu jest duże.
|
|
|
Die Region hat einen großen biologischen Reichtum. rozpocznij naukę
|
|
biologiczny, przyrodniczy Region ma wielkie bogactwo przyrodnicze.
|
|
|
die Teilnahmebedingung, -en Lesen Sie bitte die Teilnahmebedingungen. rozpocznij naukę
|
|
Proszę przeczytać warunki uczestnictwa.
|
|
|
die Altersbeschränkung, -en Es gibt keine Altersbeschränkung. rozpocznij naukę
|
|
Nie ma ograniczenia wiekowego.
|
|
|
Wer zur Jury gehört, darf nicht mitmachen. rozpocznij naukę
|
|
Osoby należące do jury nie mogą brać udziału.
|
|
|
Jeder kann beim Fotowettbewerb mitmachen. rozpocznij naukę
|
|
Każdy może wziąć udział w konkursie fotograficznym.
|
|
|
Die Anmeldung ist online möglich. rozpocznij naukę
|
|
Rejestracja jest możliwa online.
|
|
|
Die Anmeldung kann online erfolgen. rozpocznij naukę
|
|
Rejestracja może odbywać się online.
|
|
|
Die Anmeldung ist auch auf dem Postweg möglich. rozpocznij naukę
|
|
Zgłoszenie jest możliwe również drogą pocztową.
|
|
|
Die Fotos müssen digital eingeschickt werden. rozpocznij naukę
|
|
Zdjęcia trzeba nadsyłać w formie cyfrowej.
|
|
|
Die Aufnahmen sollen als JPG-Dateien geschickt werden. rozpocznij naukę
|
|
zdjęcie, ujęcie; nagranie Zdjęcia należy przesłać jako pliki JPG.
|
|
|
Bitte schicken Sie die JPG-Dateien digital ein. rozpocznij naukę
|
|
Proszę przesłać pliki JPG w formie cyfrowej.
|
|
|
Sie müssen Urheber des Bildes sein. rozpocznij naukę
|
|
Muszą Państwo być autorami zdjęcia.
|
|
|
Das Bild darf keine Rechte Dritter verletzen. rozpocznij naukę
|
|
Zdjęcie nie może naruszać praw osób trzecich.
|
|
|
Man darf keine Rechte Dritter verletzen. rozpocznij naukę
|
|
Nie wolno naruszać praw osób trzecich.
|
|
|
der Dritte, -n / die Dritte, -n Die Rechte Dritter müssen beachtet werden. rozpocznij naukę
|
|
Należy respektować prawa osób trzecich.
|
|
|
Der Rechtsweg ist ausgeschlossen. rozpocznij naukę
|
|
Droga sądowa jest wyłączona.
|
|
|
Die Entscheidung hängt von der Qualität des Fotos ab. rozpocznij naukę
|
|
Decyzja zależy od jakości zdjęcia.
|
|
|
die künstlerische Qualität Die Jury bewertet die künstlerische Qualität des Fotos. rozpocznij naukę
|
|
Jury ocenia wartość artystyczną zdjęcia.
|
|
|
Die Besonderheit des Motivs ist wichtig. rozpocznij naukę
|
|
szczególna cecha, wyjątkowość Ważna jest wyjątkowość motywu.
|
|
|
Die Jury sucht Fotos mit einem besonderen Motiv. rozpocznij naukę
|
|
Jury szuka zdjęć z wyjątkowym motywem.
|
|
|
der Gewinner, - / die Gewinnerin, -nen Die Gewinnerfotos werden ausgestellt. rozpocznij naukę
|
|
Zwycięskie zdjęcia zostaną wystawione.
|
|
|
die Sonderausstellung, -en Die Fotos werden in einer Sonderausstellung gezeigt. rozpocznij naukę
|
|
Zdjęcia zostaną pokazane na wystawie specjalnej.
|
|
|
Der erste Preis ist ein Wochenende für zwei Personen. rozpocznij naukę
|
|
Pierwszą nagrodą jest weekend dla dwóch osób.
|
|
|
Wir verbringen ein Wochenende im Naturpark. rozpocznij naukę
|
|
Spędzamy weekend w parku przyrodniczym.
|
|
|
Der Preis beinhaltet ein Hotel mit Halbpension. rozpocznij naukę
|
|
Nagroda obejmuje hotel z niepełnym wyżywieniem.
|
|
|
Das Hotel liegt im Naturpark Burgstein. rozpocznij naukę
|
|
Hotel leży w parku przyrodniczym Burgstein.
|
|
|
Der zweite Preis ist ein Wochenendseminar zur Naturfotografie. rozpocznij naukę
|
|
Drugą nagrodą jest weekendowe seminarium fotografii przyrodniczej.
|
|
|
Sie interessiert sich für Naturfotografie. rozpocznij naukę
|
|
Interesuje się fotografią przyrodniczą.
|
|
|
Der dritte Preis ist ein Jahresabonnement der Zeitschrift. rozpocznij naukę
|
|
Trzecią nagrodą jest roczna prenumerata czasopisma.
|
|
|
Ich habe ein Abonnement für die Zeitschrift. rozpocznij naukę
|
|
Mam prenumeratę czasopisma.
|
|
|
Die Zeitschrift heißt Flora und Fauna. rozpocznij naukę
|
|
Czasopismo nazywa się Flora und Fauna.
|
|
|
Jeder Teilnehmer erhält eine freie Eintrittskarte. rozpocznij naukę
|
|
Każdy uczestnik otrzymuje bezpłatny bilet wstępu.
|
|
|
Sie erhalten eine Eintrittskarte nach Wahl. rozpocznij naukę
|
|
Otrzymają Państwo bilet wstępu do wyboru.
|
|
|
Unsere Arbeitsgruppe hat am Wettbewerb teilgenommen. rozpocznij naukę
|
|
Nasza grupa robocza uczestniczyła w konkursie.
|
|
|
Meine Arbeitsgruppe beschäftigt sich mit Fotografie. rozpocznij naukę
|
|
Moja grupa robocza zajmuje się fotografią.
|
|
|
Die Schüler lernen Fotografie. rozpocznij naukę
|
|
Uczniowie uczą się fotografii.
|
|
|
Das Thema passt genau zum Lehrplan. rozpocznij naukę
|
|
Temat dokładnie pasuje do programu nauczania.
|
|
|
Die Zielsetzung des Wettbewerbs ist sinnvoll. rozpocznij naukę
|
|
Cel konkursu jest sensowny.
|
|
|
Die Zielsetzung passt genau zum Lehrplan. rozpocznij naukę
|
|
Cel dokładnie pasuje do programu nauczania.
|
|
|
Die Schüler sollen aufmerksam sehen lernen. rozpocznij naukę
|
|
Uczniowie mają nauczyć się uważnie patrzeć.
|
|
|
Zum genauen Sehen braucht man Zeit. rozpocznij naukę
|
|
Uważne patrzenie wymaga czasu.
|
|
|
Die Schüler entdecken die Natur in ihrer Umgebung. rozpocznij naukę
|
|
Uczniowie odkrywają przyrodę w swoim otoczeniu.
|
|
|
sich beteiligen an + Dat. Die Arbeitsgruppe beteiligt sich am Fotowettbewerb. rozpocznij naukę
|
|
Grupa robocza bierze udział w konkursie fotograficznym.
|
|
|
Im ersten Arbeitsschritt planten wir die Themen. rozpocznij naukę
|
|
W pierwszym etapie pracy zaplanowaliśmy tematy.
|
|
|
Wir teilten verschiedene Themenbereiche ein. rozpocznij naukę
|
|
Podzieliliśmy różne obszary tematyczne.
|
|
|
Wir teilen die Themenbereiche untereinander ein. rozpocznij naukę
|
|
Dzielimy między sobą obszary tematyczne.
|
|
|
Ein Themenbereich war der Wald. rozpocznij naukę
|
|
Jednym z obszarów tematycznych był las.
|
|
|
Die Schüler fotografierten ein Feld. rozpocznij naukę
|
|
Uczniowie fotografowali pole.
|
|
|
Einige Fotos zeigen den Garten. rozpocznij naukę
|
|
Niektóre zdjęcia przedstawiają ogród.
|
|
|
Wasser war eines der Themen. rozpocznij naukę
|
|
Woda była jednym z tematów.
|
|
|
Auch die Luft gehörte zu den Themenbereichen. rozpocznij naukę
|
|
Powietrze również należało do obszarów tematycznych.
|
|
|
Die Schüler überlegten, welche Technik sie verwenden sollten. rozpocznij naukę
|
|
Uczniowie zastanawiali się, jakiej techniki powinni użyć.
|
|
|
Gemeinsam planten wir die Realisierung der Motive. rozpocznij naukę
|
|
Wspólnie zaplanowaliśmy realizację motywów.
|
|
|
Wir machten Verbesserungsvorschläge. rozpocznij naukę
|
|
Przedstawiliśmy propozycje ulepszeń.
|
|
|
der Vorschlag, Vorschläge Die Schüler machten Vorschläge zur Verbesserung. rozpocznij naukę
|
|
Uczniowie przedstawili propozycje ulepszeń.
|
|
|
Wir haben die Fotos gemeinsam beurteilt. rozpocznij naukę
|
|
Wspólnie oceniliśmy zdjęcia.
|
|
|
Die Schüler bearbeiteten die Fotos am Computer. rozpocznij naukę
|
|
Uczniowie edytowali zdjęcia na komputerze.
|
|
|
Die Ergebnisse haben mich positiv überrascht. rozpocznij naukę
|
|
Wyniki pozytywnie mnie zaskoczyły.
|
|
|
Die Ergebnisse haben mich überrascht. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Die Fotos waren teilweise wirklich beeindruckend. rozpocznij naukę
|
|
Zdjęcia były częściowo naprawdę imponujące.
|
|
|
Die Auswahl der Motive war schwierig. rozpocznij naukę
|
|
Wybór motywów był trudny.
|
|
|
Die Umsetzung der Motive gelang sehr gut. rozpocznij naukę
|
|
Realizacja motywów udała się bardzo dobrze.
|
|
|
Die Zielsetzung war wirkungsvoll. rozpocznij naukę
|
|
skuteczny, wywierający wrażenie Założenie okazało się skuteczne.
|
|
|
Die Schüler achteten auf Kleinigkeiten in ihrer Umgebung. rozpocznij naukę
|
|
zwracać uwagę na drobiazgi Uczniowie zwracali uwagę na drobiazgi w swoim otoczeniu.
|
|
|
Ich möchte mich für den Wettbewerb bedanken. rozpocznij naukę
|
|
Chciałbym podziękować za konkurs.
|
|
|
Vielleicht gehört jemand aus der Gruppe zu den Gewinnern. rozpocznij naukę
|
|
Być może ktoś z grupy znajdzie się wśród zwycięzców.
|
|
|
der Schachspieler, - / die Schachspielerin, -nen Zwei Schachspieler sitzen am Brett. rozpocznij naukę
|
|
Dwóch szachistów siedzi przy szachownicy.
|
|
|
Das Schachspiel hat eine lange Geschichte. rozpocznij naukę
|
|
Gra w szachy ma długą historię.
|
|
|
Schach ist ein Brettspiel. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Jeder Spieler hat 16 Figuren. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Ein Spieler hat acht Bauern. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Der Turm bewegt sich horizontal oder vertikal. rozpocznij naukę
|
|
Wieża porusza się poziomo lub pionowo.
|
|
|
Der Läufer bewegt sich diagonal. rozpocznij naukę
|
|
Goniec porusza się po przekątnej.
|
|
|
Der Springer darf andere Figuren überspringen. rozpocznij naukę
|
|
Skoczek może przeskakiwać inne figury.
|
|
|
Die Dame hat die meisten Möglichkeiten, sich zu bewegen. rozpocznij naukę
|
|
Hetman ma najwięcej możliwości poruszania się.
|
|
|
Der König darf sich nur ein Feld bewegen. rozpocznij naukę
|
|
Król może poruszyć się tylko o jedno pole.
|
|
|
Das Schachbrett hat 64 Felder. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Das Brett hat 64 schwarze und weiße Quadrate. rozpocznij naukę
|
|
Szachownica ma 64 czarne i białe kwadraty.
|
|
|
Die horizontalen Reihen sind nummeriert. rozpocznij naukę
|
|
Poziome rzędy są ponumerowane.
|
|
|
Die vertikalen Reihen sind mit Buchstaben bezeichnet. rozpocznij naukę
|
|
Pionowe kolumny są oznaczone literami.
|
|
|
Der Turm zieht horizontal oder vertikal. rozpocznij naukę
|
|
Wieża porusza się poziomo lub pionowo.
|
|
|
Die Reihen werden mit Zahlen bezeichnet. rozpocznij naukę
|
|
Rzędy są oznaczone cyframi.
|
|
|
Die Spalten sind mit Buchstaben bezeichnet. rozpocznij naukę
|
|
Kolumny są oznaczone literami.
|
|
|
Ziel ist es, den Gegenspieler mattzusetzen. rozpocznij naukę
|
|
Celem jest zamatowanie przeciwnika.
|
|
|
Man versucht, den gegnerischen König mattzusetzen. rozpocznij naukę
|
|
Próbuje się dać mata królowi przeciwnika.
|
|
|
Schachmatt bedeutet, dass der König keinen Zug mehr machen kann. rozpocznij naukę
|
|
Szach-mat oznacza, że król nie może już wykonać ruchu.
|
|
|
Der König darf nur einen Zug machen. rozpocznij naukę
|
|
Król może wykonać tylko jeden ruch.
|
|
|
Die Aufstellung der Figuren ist wichtig. rozpocznij naukę
|
|
Ustawienie figur jest ważne.
|
|
|
Die Spieler stellen ihre Figuren auf. rozpocznij naukę
|
|
Gracze ustawiają swoje figury.
|
|
|
Der König zieht auf ein benachbartes Feld. rozpocznij naukę
|
|
Król porusza się na sąsiednie pole.
|
|
|
Der Läufer zieht diagonal über das Spielfeld. rozpocznij naukę
|
|
Goniec porusza się po przekątnej szachownicy.
|
|
|
Nur der Springer darf andere Figuren überspringen. rozpocznij naukę
|
|
Tylko skoczek może przeskakiwać inne figury.
|
|
|
Die Spieler machen abwechselnd einen Spielzug. rozpocznij naukę
|
|
Gracze wykonują ruchy na przemian.
|
|
|
Die Spieler ziehen abwechselnd. rozpocznij naukę
|
|
Gracze wykonują ruchy na przemian.
|
|
|
Der König darf nicht von einer gegnerischen Figur geschlagen werden. rozpocznij naukę
|
|
Król nie może zostać zbity przez figurę przeciwnika.
|
|
|
Wenn eine gegnerische Figur auf dem Feld steht, kann man sie schlagen. rozpocznij naukę
|
|
Jeśli na polu stoi figura przeciwnika, można ją zbić.
|
|
|
Die geschlagene Figur wird vom Spielfeld entfernt. rozpocznij naukę
|
|
Zbita figura zostaje usunięta z szachownicy.
|
|
|
Der Spielverlauf hängt von den Zügen ab. rozpocznij naukę
|
|
Przebieg gry zależy od ruchów.
|
|
|
Ein strategisch guter Spielaufbau kann zum Sieg führen. rozpocznij naukę
|
|
Dobra strategicznie rozgrywka może prowadzić do zwycięstwa.
|
|
|
Ein guter Spielaufbau setzt den Gegner unter Druck. rozpocznij naukę
|
|
rozgrywka, sposób prowadzenia gry Dobra rozgrywka wywiera presję na przeciwniku.
|
|
|
Der gegnerische König wird allmählich eingekreist. rozpocznij naukę
|
|
Król przeciwnika jest stopniowo otaczany.
|
|
|
Der König wird allmählich eingekreist. rozpocznij naukę
|
|
Król jest stopniowo otaczany.
|
|
|
Erreicht ein Bauer die hinterste Linie, kann man ihn austauschen. rozpocznij naukę
|
|
Gdy pion dotrze do ostatniej linii, można go wymienić.
|
|
|
Man kann den Bauern gegen eine andere Figur austauschen. rozpocznij naukę
|
|
Można wymienić pion na inną figurę.
|
|
|
Der Text erzählt die Geschichte des Schachs. rozpocznij naukę
|
|
Tekst opowiada historię szachów.
|
|
|
Es gibt verschiedene Theorien darüber, wo Schach entstanden ist. rozpocznij naukę
|
|
Istnieją różne teorie dotyczące tego, gdzie powstały szachy.
|
|
|
der Schachhistoriker, - / die Schachhistorikerin, -nen Viele Schachhistoriker vermuten einen Ursprung in Indien. rozpocznij naukę
|
|
Wielu historyków szachów przypuszcza, że ich początki sięgają Indii.
|
|
|
Das Spiel begann sich in Indien zu verbreiten. rozpocznij naukę
|
|
Gra zaczęła rozprzestrzeniać się w Indiach.
|
|
|
das Ursprungsland, -länder Auch Persien wird als Ursprungsland genannt. rozpocznij naukę
|
|
Persja również jest wymieniana jako kraj pochodzenia.
|
|
|
Das heutige Schach ist eine Komposition verschiedener Regeln. rozpocznij naukę
|
|
Dzisiejsze szachy są połączeniem różnych zasad.
|
|
|
Das Spiel verbindet unterschiedliche Eigenschaften. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Schach verbindet östliche und westliche Kulturen. rozpocznij naukę
|
|
Szachy łączą kultury wschodnie i zachodnie.
|
|
|
Im achten Jahrhundert feierte Schach große Erfolge. rozpocznij naukę
|
|
W VIII wieku szachy odniosły wielki sukces.
|
|
|
Schach wurde in der arabischen Welt sehr beliebt. rozpocznij naukę
|
|
Szachy stały się bardzo popularne w świecie arabskim.
|
|
|
Viele Quellen berichten über Schach. rozpocznij naukę
|
|
Wiele źródeł opowiada o szachach.
|
|
|
Schach wird in der Literatur erwähnt. rozpocznij naukę
|
|
Szachy są wspominane w literaturze.
|
|
|
Auch in der Poesie findet man Hinweise auf Schach. rozpocznij naukę
|
|
Również w poezji można znaleźć wzmianki o szachach.
|
|
|
Im Mittelalter gehörte Schach zu den Künsten der Ritter. rozpocznij naukę
|
|
W średniowieczu szachy należały do sztuk rycerskich.
|
|
|
Schach gehörte zu den sieben Künsten der Ritter. rozpocznij naukę
|
|
Szachy należały do siedmiu sztuk rycerskich.
|
|
|
Schach galt als eine der Künste der Ritter. rozpocznij naukę
|
|
Szachy uchodziły za jedną z umiejętności rycerskich.
|
|
|
Die Bewegungen der Figuren waren früher anders. rozpocznij naukę
|
|
Ruchy figur dawniej były inne.
|
|
|
Die Kirche war sich in ihrer Beurteilung des Spiels nicht sicher. rozpocznij naukę
|
|
Kościół nie miał pewności co do oceny tej gry.
|
|
|
Einige Kirchenobere spielten selbst Schach. rozpocznij naukę
|
|
Niektórzy wysocy rangą duchowni sami grali w szachy.
|
|
|
Das Spiel wurde in manchen Städten verboten. rozpocznij naukę
|
|
W niektórych miastach zakazano tej gry.
|
|
|
Man befürchtete, dass das Spiel süchtig macht. rozpocznij naukę
|
|
Obawiano się, że gra uzależnia.
|
|
|
Man glaubte, Schach könne süchtig machen. rozpocznij naukę
|
|
Wierzono, że szachy mogą uzależniać.
|
|
|
Schließlich setzte sich das Spiel durch. rozpocznij naukę
|
|
Ostatecznie gra się przyjęła.
|
|
|
Im Schach sah man ein Bild der göttlichen Weltordnung. rozpocznij naukę
|
|
W szachach widziano obraz boskiego porządku świata.
|
|
|
Die Entwicklung des Schachs dauerte viele Jahrhunderte. rozpocznij naukę
|
|
Rozwój szachów trwał wiele stuleci.
|
|
|
Die Seefahrt führte zur Entdeckung neuer Kontinente. rozpocznij naukę
|
|
Żegluga morska doprowadziła do odkrycia nowych kontynentów.
|
|
|
Neue Kontinente wurden entdeckt. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Erfindungen veränderten das Leben der Menschen. rozpocznij naukę
|
|
Wynalazki zmieniły życie ludzi.
|
|
|
Erfindungen veränderten die Weltanschauung der Menschen. rozpocznij naukę
|
|
Wynalazki zmieniły światopogląd ludzi.
|
|
|
Im 16. Jahrhundert wurde Schach schneller und dynamischer. rozpocznij naukę
|
|
W XVI wieku szachy stały się szybsze i bardziej dynamiczne.
|
|
|
Im 16. Jahrhundert erlebte Schach eine neue Blütezeit. rozpocznij naukę
|
|
W XVI wieku szachy przeżyły nowy okres rozkwitu.
|
|
|
das Schachbuch, Schachbücher Im 16. Jahrhundert wurden Schachbücher geschrieben. rozpocznij naukę
|
|
W XVI wieku pisano książki o szachach.
|
|
|
Die Theorien über das Spiel wurden diskutiert. rozpocznij naukę
|
|
Dyskutowano o teoriach dotyczących gry.
|
|
|
Schach entwickelte sich zu einer Wissenschaft. rozpocznij naukę
|
|
Szachy rozwinęły się w naukę.
|
|
|
Im 19. Jahrhundert wurde Schach beim Bürgertum beliebt. rozpocznij naukę
|
|
W XIX wieku szachy stały się popularne wśród mieszczaństwa.
|
|
|
der Schachwettkampf, -kämpfe Es kam zu den ersten offiziellen Schachwettkämpfen. rozpocznij naukę
|
|
Odbyły się pierwsze oficjalne mecze szachowe.
|
|
|
Die Deutsche Schachzeitung erschien erstmals. rozpocznij naukę
|
|
Po raz pierwszy ukazała się Deutsche Schachzeitung.
|
|
|
die Schachweltmeisterschaft, -en 1886 wurde die erste Schachweltmeisterschaft veranstaltet. rozpocznij naukę
|
|
mistrzostwa świata w szachach W 1886 roku zorganizowano pierwsze mistrzostwa świata w szachach.
|
|
|
Schach wird weltweit mit Begeisterung gespielt. rozpocznij naukę
|
|
W szachy gra się na całym świecie z entuzjazmem.
|
|
|
Schach wird unabhängig vom Alter gespielt. rozpocznij naukę
|
|
W szachy gra się niezależnie od wieku.
|
|
|
Das Spiel ist unabhängig vom Geschlecht. rozpocznij naukę
|
|
Gra jest niezależna od płci.
|
|
|
Der soziale Status spielt keine Rolle. rozpocznij naukę
|
|
Status społeczny nie ma znaczenia.
|
|
|
Schach ist für viele Menschen ein Hobby. rozpocznij naukę
|
|
Szachy są dla wielu osób hobby.
|
|
|
Schach ist ein spannendes Spiel. rozpocznij naukę
|
|
Szachy są pasjonującą grą.
|
|
|