Pytanie  |
Odpowiedź |
wódz Ostrogotów, rozgromił wojska Odoakra w 493r. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
religia ludów germańskich rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wkroczenie Longobardów do Italii rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
założył klasztor Vivarium w Kalabrii rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
reguła benedyktyńska (św. Benedykt z Nursji) rozpocznij naukę
|
|
każda wspólnota zachowywała odrębność, na jej czele stał wybierany dożywotnio opat, mnisi musieli przebywać od ślubów zakonnych do śmierci w jednym klasztorze(tzw. stałość miejsca)
|
|
|
przywódca wspólnoty Rzymian w Noricum kiedy upadało Imperium Rzymskie rozpocznij naukę
|
|
św. Seweryn z Noricum (V wiek)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
wódz, który w 533r. rozpoczął wojne przeciw Wandalom
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
zajęcie Sycylii przez wojska Belizariusza
|
|
|
ostatni władca Ostrogotów rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
powstanie Nika (, Nika!”- Zwyciezaj!) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
prawnik za czasów Justyniana I Wielkiego
|
|
|
ceremoniał dworski Justyniana Wielkiego rozpocznij naukę
|
|
każdy musiał paść na twarz przed nimi, rozpostrzec szeroko ręce i nogi i ucałować stopy obojga, musieli zwracac sie do niego i jego żony: władcą i władczynią
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
likwidacja Akademii Platońskiej w Atenach rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
ikonoklazm = obrazoburstwo rozpocznij naukę
|
|
ruch dążący do likwidacji ikon w VIII i IX w.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
oblężenie Konstantynopola przez Awarów i Słowian rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
okręgi wojskowe, kierowali nimi stratedzy
|
|
|
zapoczątkował panowanie dynastii macedońskiej rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
przyjęcie chrztu przez Bułgarów rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zawarcie sojuszu z Włodzimierzem Wielkim przez Bazylego II Bułgarobójce rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
ikony, freski itd pojawiły się znów w kościołach; wykształcił się klasyczny styl bizantyjski cechujący się wzniosłością i surowością; zaczęto wznosić pięciokopułowe budowle na planie greckiego krzyża wpisanego w kwadrat
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
wynaleziony ok. 670r.; podczas walki substancje wystrzeliwano pod ciśnieniem na odległość do 75m
|
|
|
pierwsze objawienie Mahometa rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
ucieczka z Mekki do Medyny rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
w świątyni Al-Kaaba czczono? rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
następca, władca islamski rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
czterech sprawiedliwych kalifów rozpocznij naukę
|
|
Abu Bakr (teść Mahometa); Umar; Usman; Ali (kuzyn Mahometa)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
ziemie podbite przez Arabów na Półwyspie Iberyjskim nazwane przez nich rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
oblężenie Konstantynopola przez Arabów rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
bitwa nad rzeką Tałas (Chiny) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
danina brana od chrześcijan przez muzułmanów rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
ormament z motywów roślinnych i geometrycznych rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
przyrząd atronomiczny używany do nawigacji rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zbiór opowiadań o czynach Mahometa, drugie źródło szariatu rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
uznawali za źródło wiary i prawa tylko Koran rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
uznawali za źródło prawa i wiary koran i sunne rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Childeryk z dynastii Merowingów
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
spisane na rozkaz władcy germańskie prawo zwyczajowe rozpocznij naukę
|
|
prawo salickie (Lex Salica)
|
|
|
przyjęcie chrztu przez Chlodwiga I w Reims rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpad królestwa Franków na: rozpocznij naukę
|
|
Austrazje; Neustrie; Akwitanie i Burgundie
|
|
|
najwyższy urzędnik dworski rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
ze względu na utrate realnej władzy nazwano tak ostatnich władców z dynastii Merowingów
|
|
|
zapoczątkował dynastie Karolingów rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
upowszechnił rozdawnictwo majątków ziemskich- beneficjów rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
podział państwa Franków po śmierci Karola Młota rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
detronizacja Childeryka III - ostatniego króla dynastii Merowingów przez Pepina Krótkiego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
powstanie Państwa Kościelnego (Patrymonium św. Piotra) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
przejęcie władzy przez Karola Wielkiego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
przygraniczne jednostki wojskowe rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
funt srebra= 20 solidów= 240 denarów
|
|
|
podzielone na rozdziały zbiory przepisów prawa publicznego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
namówił Karola Wielkiego do reformy szkolnictwa rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
osoba zajmująca sie przepisywaniem ksiąg rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wprowadzenie małych liter rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
koronacja Karola Wielkiego na cesarza rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
urzędnicy monarchy odpowiedzialni za bezpieczeństwo w państwie rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
ostatni władca z dynastii Karolingów, doprowadził do zjednoczenia ziem dawnego imperium Karola Wielkiego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zapoczątkował nową dynastie we Francji po śmierci Karola Grubego rozpocznij naukę
|
|
Hugo Kapet (Kapetyngowie) 987r.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Frankonia; Saksonia; Bawaria i Szwabia
|
|
|
zapoczątkował rządy dynastii saskiej (ottońskiej) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
początek państwa niemieckiego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
bitwa na Lechowym Polu, Węgrzy vs. Otton I (wygrał) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
koronacja Ottona I na cesarza rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
nazwa panstwa niemieckiego rozpocznij naukę
|
|
Święte Cesarstwo Rzymskie Narodu Niemieckiego
|
|
|
idea uniwersalizmu cesarskiego rozpocznij naukę
|
|
zjednoczenie chrzescijanskiego swiata; Sclavinia, Germania, Galia i Roma
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
normańdki wódz, otrzymał od króla Franków księstwo (Normandie) za cene chrztu rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
napaść normanów na klasztor angielskie na wyspie Lindisfarne rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
najstrasze pismo używane przez ludy germańskie; znaki miały forme trójkątną skladały się głównie z prostych linii i łuków
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
władca Anglii po śmierci Edwarda Wyznawcy rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
dotarł do Ameryki Północnej nazywanej Winlandią rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wojownik za czasów Mieszka I i Bolesława Chrobrego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
państwo utworzone w Panonii; rządzone przez chana
|
|
|
przyjęcie chrztu przez Mojmira I (Morawy) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wysłanie Cyryla i Metodego na Morawy rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wypędził uczniów Metodego i przywrócił łacinę rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
dynastia rządząca morawami ze stolicą w Pradze rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
przyjęcie chrztu przez Bułgarów rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
przyjęcie chrztu przez Włodzimierza Wielkiego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
dynastia rządząca na Węgrzech rozpocznij naukę
|
|
Arpadzi (Arpad założyciel)
|
|
|
przyjęcie chrztu przez Gejze (Węgry) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
koronacja Stefana I Wielkiego (Węgry) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
polskie wspólnoty sąsiedzkie rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
56 plemion zamieszkujące slowianszczyzne rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
spisał pierwsze informacje na temat Mieszka I rozpocznij naukę
|
|
Ibrahim ibn Jakub (żydowski podróżnik z arabskiej Hiszpanii) w 966r.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
pokonal go Mieszko I w 967r. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
brat św. Wojciecha; Radzim Gaudenty
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
koronacja Bolesława Chrobrego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
koronacja Bolesława Śmiałego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
konflikt Bolesława Śmiałego (Szczodrego) z biskupem krakowskim Stanisławem rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
bulla gnieźnieńska potwierdzająca istnienie niezależnego arcybiskupstwa gnieźnieńskiego rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
ciężkozbrojni konni wojownicy rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
drużyna (siła zbrojna); dwór monarszy (administracja centralna) i organizacja grodowa (administracja terenowa)
|
|
|
zarządzał dworem i nadzorował działalność organizacji grodowej rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zarządzał gospodarką i skarbem państwa rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
odpowiadał za zaopatrzenie piwnic dworu rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
dbał o przygotowanie stołu władcy, kierował podawaniem potraw rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
doradca władcy; kierowal kaplicą dworską i kancelarią, uwierzytelniał dokumenty rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zajmował się rewirami łowczymi rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zajmował się zbrojowniami rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zajmował się bezpieśrednimi majątkami władcy rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
