|
Pytanie |
Odpowiedź |
Zacznij na czas. Nie czekaj na spóźnialskich rozpocznij naukę
|
|
Start on time. Don't wait for latecomers
|
|
|
Zaplanuj, ile czasu zamierzasz przeznaczyć na każdy punkt rozpocznij naukę
|
|
Plan how long you are going to spend on each point
|
|
|
Nie rozwódź się nad konkretnym tematem rozpocznij naukę
|
|
Don't labour a particular point
|
|
|
Zakończ na czas. Nie przedłużaj. rozpocznij naukę
|
|
Finish on time. Don't run over.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Project your voice to the back of the room.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Na początek spójrzmy na pierwszy typ umiejętności. rozpocznij naukę
|
|
To begin let's look at the first type of skills.
|
|
|
Dygresja z mojej strony: wróćmy do umiejętności technicznych. rozpocznij naukę
|
|
I'm digressing: let's get back to the technical skills.
|
|
|
Przejdźmy do drugiego punktu, zagadnienia rozpocznij naukę
|
|
Let's move on to the second area
|
|
|
Jak widzą Państwo na ekranie, dzisiejszy temat to... rozpocznij naukę
|
|
As you can see on the screen, the topic today is...
|
|
|
Tematem mojego przemówienia jest e-marketing. rozpocznij naukę
|
|
The topic of my speech is e-marketing.
|
|
|
Istnieją dwa kluczowe obszary w odniesieniu do umiejętności interpersonalnych rozpocznij naukę
|
|
There are two key areas in relation to interpersonal skills
|
|
|
Myślę, że to wyczerpuje temat w tym punkcie. rozpocznij naukę
|
|
I think that covers everything on that point.
|
|
|
Czas płynie, więc przejdźmy do trzeciego obszaru. rozpocznij naukę
|
|
Time is moving on, so let's turn to the third area.
|
|
|
Mam nadzieję rozważyć główne problemy związane z migracją rozpocznij naukę
|
|
I hope to consider the main issues around migration
|
|
|
Mam nadzieję rozważyć najważniejsze kwestie dotyczące zestawień bilansowych. rozpocznij naukę
|
|
I hope to consider the main issues around balance sheets.
|
|
|
