|
Pytanie |
Odpowiedź |
mieć zastrzyk znieczulający rozpocznij naukę
|
|
avoir une injection anesthésique
|
|
|
Camille boi się dentysty. rozpocznij naukę
|
|
Camille a peur du dentiste.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
J'ai peur de quelque chose / quelqu'un.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Przewróciłem się i uderzyłem w kolano. rozpocznij naukę
|
|
Je suis tombé et je me suis fait mal au genou.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Boli mnie ucho./ Bola mnie uszy. rozpocznij naukę
|
|
J'ai mal à l'oreille. / J'ai mal aux oreilles.
|
|
|
palec u nogi / palce u nogi rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Gdzie jest mózg? Mózg jest wewnątrz głowy. rozpocznij naukę
|
|
Où est le cerveau? Le cerveau est à l'intérieur de la tête.
|
|
|
Co możemy zrobić dzięki mózgowi? Dzięki mózgowi możemy myśleć i zapamiętywać. rozpocznij naukę
|
|
Que pouvons-nous faire avec le cerveau? Grâce au cerveau, nous pouvons penser et nous souvenir.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Qu’est-ce qu’il nous permet de faire?
|
|
|
Do czego służy mózg? Mózg służy do kontrolowania naszego ciała. rozpocznij naukę
|
|
À quoi sert le cerveau? Le cerveau sert à contrôler notre corps.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
contrôler - Je contrôle, Tu contrôles, Il/Elle contrôle, Nous contrôlons, Vous contrôlez, Ils/Elles contrôlent
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
pouvoir - Je peux, Tu peux, Il/Elle peut, Nous pouvons, Vous pouvez, Ils/Elles peuvent
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
mémoriser - Je mémorise, Tu mémorises, Il/Elle mémorise, Nous mémorisons, Vous mémorisez, Ils/Elles mémorisent
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
permettre de... - Je permets, Tu permets, Il/Elle permet, Nous permettons, Vous permettez, Ils/Elles permettent
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
bouger - Je bouge, Tu bouges, Il/Elle bouge, Nous bougeons, Vous bougez, Ils/Elles bougent
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
réfléchir - Je réfléchis, Tu réfléchis, Il/Elle réfléchit, Nous réfléchissons, Vous réfléchissez, Ils/Elles réfléchissent
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
servir à - Je sers, Tu sers, Il/Elle sert, Nous servons, Vous servez, Ils/Elles servent
|
|
|
Gdzie są oczy? Oczy znajdują się w głowie. rozpocznij naukę
|
|
Où sont les yeux? Les yeux sont dans la tête.
|
|
|
Po co są oczy? Oczy służą do patrzenia. rozpocznij naukę
|
|
Á quoi servent les yeux? Les yeux servent à regarder.
|
|
|
Oczy mogą być: brązowe, szare, niebieskie i zielone. rozpocznij naukę
|
|
Les yeux peuvent être: marron, gris, bleus et verts.
|
|
|
Jak się nazywa posiadanie jednego niebieskiego i jednego zielonego oka? Nazywa się to kolorowymi oczami. rozpocznij naukę
|
|
Comment on appelle d'avoir un œil bleu et un œil vert? On appelle cela les yeux vairons.
|
|
|
Co to są oczy kolorowe? To znaczy, na przykład mając niebieskie i zielone oko. rozpocznij naukę
|
|
Qu'est-ce que c’est-à-dire les yeux ‘vairons’? C’est-à-dire avoir un œil bleu et un œil vert par exemple.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
voir - Je vois, Tu vois, Il/Elle voit, Nous voyons, Vous voyez, Ils/Elles voient
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
savoir - Je sais, Tu sais, Il/Elle sait, Nous savons, Vous savez, Ils/Elles savent
|
|
|
Poproszę stolik dla jednej osoby. rozpocznij naukę
|
|
Un table pour une personne, s'il vous plaît.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Jestem jego przyjaciółką, to znaczy, koleżanką z pracy. rozpocznij naukę
|
|
Je suis son amie, c'est-à-dire, sa collegue de travail.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Do czego służy nos? Nos służy do wąchania i oddychania. rozpocznij naukę
|
|
A quoi sert le nez? Le nez sert à sentir et à respirer.
|
|
|
Na co nam to pozwala? Nos pozwala nam wyczuć dobre i złe zapachy. rozpocznij naukę
|
|
Qu’est-ce qu’il nous permet de faire? Le nez nous permet de sentir les bonnes et les mauvaises odeurs.
|
|
|
Gdzie jest nos? Nos jest na twarzy. rozpocznij naukę
|
|
Où est le nez? Le nez est sur le visage.
|
|
|
Co możemy zrobić dzięki nosowi? Dzięki nosowi możemy oddychać i czuć zapachy. rozpocznij naukę
|
|
Qu’est-ce que nous pouvons faire grâce au nez? Grâce au nez nous pouvons respirer et sentir des odeurs.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
sentir - Je sens, Tu sens, Il/Elle sent, Nous sentons, Vous sentez, Ils/Elles sentent
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
vivre - Je vis, Tu vis, Il/Elle vit, Nous vivons, Vous vivez, Ils/Elles vivent
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
respirer - Je respire, Tu respires, Il/Elle respire, Nous respirons, Vous respirez, Ils/Elles respirent
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
mauvais - mauvaise - mauvais - mauvaises
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
entendre - J'entends, Tu entends, Il/Elle entend, Nous entendons, Vous entendez, Ils/Elles entendent
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
reconnaître - Je reconnais, Tu reconnais, Il/Elle reconnaît, Nous reconnaissons, Vous reconnaissez, Ils/Elles reconnaissent
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Dzięki nim możemy zobaczyć. rozpocznij naukę
|
|
Grâce à eux on peut voir.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Elles nous permettent d’entendre.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Ils nous permettent de faire quoi?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Qu'est-ce que ça veut dire?
|
|
|
Dzięki któremu organowi możemy oddychać? rozpocznij naukę
|
|
Grâce à quel organe pouvons-nous respirer?
|
|
|
Oczy pozwalają nam widzieć. rozpocznij naukę
|
|
Les yeux nous permettent de voir.
|
|
|
Mieć dobry słuch i potrafić rozpoznawać nuty. rozpocznij naukę
|
|
Avoir une bonne ouïe et être capable de reconnaître les notes de musique.
|
|
|
Możemy oddychać i wąchać przez nos. rozpocznij naukę
|
|
Nous pouvons respirer et sentir grâce au nez.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Le cerveau est dans la tête.
|
|
|
Jakiego koloru możemy zwykle mieć oczy? rozpocznij naukę
|
|
On peut avoir les yeux de quelles couleurs en général?
|
|
|
Możemy mieć niebieskie, zielone i brązowe oczy. rozpocznij naukę
|
|
On peut avoir les yeux bleus, verts et bruns.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Qu’est-ce qu’on fait grâce au nez?
|
|
|
Dzięki mózgowi poruszamy naszymi nogami i naszymi rękami. rozpocznij naukę
|
|
On bouge nos jambes et nos bras grâce au cerveau.
|
|
|
Możecie mówić po francusku, angielsku, hiszpańsku, a nawet mandaryńsku. rozpocznij naukę
|
|
Vous pouvez parler français, anglais, espagnol ou même mandarin.
|
|
|
To usta służą do komunikowania się. rozpocznij naukę
|
|
C'est la bouche qui sert à communiquer.
|
|
|
To dzięki niej jecie wszystkie potrawy, które kochacie (lub te, których nie lubicie). rozpocznij naukę
|
|
C’est grâce à elle que vous mangez tous les plats que vous adorez (ou ceux que vous n’aimez pas d’ailleurs).
|
|
|
Umieszczony poniżej głowy, służy do jej podtrzymywania. rozpocznij naukę
|
|
Situé en dessous de la tête, il est là pour la soutenir.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Pokarm przechodzi przez tchawicę, znajdującą się wewnątrz szyi. rozpocznij naukę
|
|
Les aliments traversent la trachée, située à l’intérieur du cou.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Ils peuvent être de différentes couleurs.
|
|
|
Dziennie tracimy od 50 do 100 włosów. rozpocznij naukę
|
|
Nous perdons entre 50 et 100 cheveux par jour.
|
|
|
Ale nie martw się, są szybko wymieniane. rozpocznij naukę
|
|
Mais, ne vous inquiétez pas, ils sont très vite remplacés.
|
|
|
Im bardziej umięśnione ramiona, tym cięższe rzeczy można nosić. rozpocznij naukę
|
|
Plus les bras sont musclés, plus on peut porter de choses lourdes.
|
|
|
Mięśnie znajdują się pod skórą ramion (ale także w całym ciele). rozpocznij naukę
|
|
Des muscles sont situés sous la peau des bras (mais aussi un peu partout dans le corps).
|
|
|
Mamy 2, każdy z 5 palcami. rozpocznij naukę
|
|
Nous en avons 2, chacun avec 5 doigts.
|
|
|
Są niezbędne do pisania, chwytania, a nawet drapania czubka nosa. rozpocznij naukę
|
|
Elles sont indispensables pour écrire, saisir ou même se gratter le bout du nez.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Nous en avons donc 10 en tout.
|
|
|
Jest ich również 10, czyli 5 na każdą stopę. rozpocznij naukę
|
|
Il y en a aussi 10, soit 5 pour chaque pied.
|
|
|
Nogi rosną wraz z rozwojem. rozpocznij naukę
|
|
Les jambes grandissent à mesure que vous grandissez.
|
|
|
Często wydłużają się nagle w okresie dojrzewania. rozpocznij naukę
|
|
Ils s'allongent souvent brutalement à l'adolescence.
|
|
|
Będziemy musieli trochę poczekać, aby wyprzedzić mamę i tatę. rozpocznij naukę
|
|
Nous devrons attendre un peu pour dépasser maman et papa.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
C'est grâce à eux que nous tenons.
|
|
|
Można na nim chodzić, skakać, tańczyć bez upadku. rozpocznij naukę
|
|
On peut marcher, sauter, danser dessus sans tomber.
|
|
|
Spód stóp jest bardzo wrażliwy na łaskotanie. rozpocznij naukę
|
|
Le dessous des pieds est très sensible aux chatouilleux.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Le cerveau sert à penser.
|
|
|
Mózg służy do kontrolowania ciała. rozpocznij naukę
|
|
Le cerveau sert à contrôler le corps.
|
|
|
À + le = au À + la = à la À + l’... = à l’... À + les = aux rozpocznij naukę
|
|
À + le = au À + la = à la À + l '... = à l' ... À + les = aux
|
|
|
On myśli i zapamiętuje dzięki mózgowi. rozpocznij naukę
|
|
Il réfléchit et mémorise grâce à son cerveau.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Mózg pozwala zapamiętywać. On służy do myślenia. rozpocznij naukę
|
|
Le cerveau permet de mémoriser. Il est fait pour réfléchir.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
Que fait-on grâce au nez?
|
|
|
Oczy są zielone, niebieskie, brązowe albo szare. rozpocznij naukę
|
|
Les yeux sont verts, bleus, bruns ou gris.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Posiadanie jednego oka zielonego, a drugiego brązowego nazywamy różnookimi. rozpocznij naukę
|
|
Avoir un œil vert et un œil marron ça s'appelle avoir des yeux vairons.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
dzięki mnie / tobie / jemu / jej / nas / was / ich rozpocznij naukę
|
|
grâce à moi / toi / lui / elle / nous / vous / eux
|
|
|
Przez te bóle głowy nie mogę uprawiać jogi. rozpocznij naukę
|
|
A cause de ces maux de tête je ne peux pas faire du yoga.
|
|
|
Kupiłam szampon dla słabych włosów. rozpocznij naukę
|
|
J'ai acheté un shampoing pour des cheveux faibles.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Nasze dziecko ma spuchnięte policzki. rozpocznij naukę
|
|
Notre enfant a des joues gonflées.
|
|
|
Poszedł do biblioteki, żeby wypożyczyć książkę. rozpocznij naukę
|
|
Il est allé à la bibliothèque pour emprunter un livre.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Mam ogromnego pryszcza na czole. rozpocznij naukę
|
|
J'ai un énorme bouton sur le front.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Ile znasz języków obcych? rozpocznij naukę
|
|
Combien de langues étrangères connais-tu?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Mój nos jest cały czerwony. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Nie mogę sprzątać, bolą mnie plecy! rozpocznij naukę
|
|
Je ne peux pas faire le ménage, j'ai mal au dos!
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Wskazał policji palcem podejrzanego. rozpocznij naukę
|
|
Il a montré du doigt le suspect à la police.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Wczoraj za dużo chodziłem i teraz boli mnie stopa. rozpocznij naukę
|
|
J'ai trop marché hier et maintenant j'ai mal au pied.
|
|
|
Mam wrażenie, że moje serce bije czasami za szybko. rozpocznij naukę
|
|
J'ai l'impression que mon cœur bat parfois trop vite.
|
|
|
Tkanina jest gładka i miękka. rozpocznij naukę
|
|
Le tissu est lisse et doux.
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Aby dotrzeć do żołądka, do wnętrza brzucha. rozpocznij naukę
|
|
Pour arriver jusque dans l’estomac, lui à l’intérieur du ventre.
|
|
|
Mózg pozwala nam kontrolować i poruszać naszymi rękami, naszymi nogami i oczami. rozpocznij naukę
|
|
Le cerveau nous permet de contrôler et de bouger nos mains, nos jambes et nos yeux.
|
|
|
Jakiego koloru mogą być oczy? rozpocznij naukę
|
|
De quelle couleur peuvent être les yeux?
|
|
|
Rosną podczas uprawiania sportu. rozpocznij naukę
|
|
Ils grandissent en faisant du sport.
|
|
|
