Pytanie |
Odpowiedź |
A jakie są trzy główne kategorie komórek zwojowych naczelnych rozpocznij naukę
|
|
komórki drobnokomórkowe wielokomórkowe i pyłko komórkowe
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
mają niewielkie ciała komórkowe i małe pola recepcyjne znajdujące się wewnątrz lub w pobliżu dołka środkowego
|
|
|
w czym pomagają niewielkie ciała neuronów drobnokomorkowych rozpocznij naukę
|
|
predyspozyją je do udziału w spostrzeganiu szczegółów, są bardzo wrażliwe na kolor, każdy z nich jest pobudzony przez jedną barwę i hamowany przez inną
|
|
|
Z czego wynika wysoka wrażliwość na szczegóły i barwe neuronów drobnokomórkowych rozpocznij naukę
|
|
Wysoka wrażliwość na szczegóły i barwę jest wynikiem tego że neurony drobnokomórkowe są rozmieszczone wewnątrz i w pobliżu dołkaśrodkowego gdzie występuje wiele czopków.
|
|
|
z czym łączą się neurony drobnokomórkowe rozpocznij naukę
|
|
Ten typ komórek zwojowy łączy się z tylko z ciałem kolankowym bocznym wzgórza
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
mają duże ciała komórkowe i pola recepcyjne, są rozmieszczone równomierne w całej siatkówce
|
|
|
Na co są/ nie są wrażliwe neurony wielkokomórkowe i gdzie występują? rozpocznij naukę
|
|
nie są wrażliwe na kolor ale silnie reagują na poruszające się bodźce i duże kształty, ignorują szczegóły. Występują w całej siatkówce w tym również w części obwodowej, która wrażliwa na ruch ale nie na kolor lub detale
|
|
|
gdzie neurony wielkokomorkowy wysyłają aksony rozpocznij naukę
|
|
do ciała kolankowego bocznego ale część z nich ma połączenie z innymi obszarami wzrokowymi Wzgórza
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
mają niewielkie ciała komórkowe występują w całej siatkówce. Pełnią kilka funkcji a ich aksony kończą się w kilku miejscach, różne typy tych komórek tworzą połączenia z ciałem kolankowatym bocznym, innymi częściami wzgórza oraz wzgórkami górnymi
|
|
|
Gdzie trafia większość informacji wzrokowych ciała kolankowatego bocznego Wzgórza rozpocznij naukę
|
|
najpi trafiają do 1-rzędnej kory wzrokowej zwanej rów polem V1 lub korom prążkową, w tym obszarze odbywa się 1 etap analizy wzrokowej reaguje ona na każdy typ bodźce wzrokowego i aktywności nawet wtedy gdy zamykamy oczy i wyobrażamy sobie podczas wzrokowe
|
|
|
Gdzie pierwsza żona kora wzrokowa wysłała informacje rozpocznij naukę
|
|
do drugorzędowej kory wzrokowej pole V2 która dalej analizuje informacje i przekazuje je do kolejnych obszarów
|
|
|
Jakie są połączenia w koszy wzrokowej rozpocznij naukę
|
|
są zwrotne Co oznacza że V1 wysyła informację to V2 a V2 to V1
|
|
|
Ile jest mózgów obszarów wzrokowych rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
jak rozdzielają się w korze mózgowej ścieżki drobnokomórkowe i wielkokomórkowe rozpocznij naukę
|
|
rozdzielają się z 2 na 3 drogi drobno tworzą system szczegółowej analizy kształtów a wielko ma odgałęzienie brzuszne wrażliwe na ruch i grzbietowe biorące udział w integracji wzrokowej z ruchem
|
|
|
na co wrażliwa jest droga mieszkana komórek wielko drobmo rozpocznij naukę
|
|
droga mieszana drobno-ielko jest wrażliwa na jasność i barwę wiele komórek tej drogi wykazuje również pewna wrażliwość na kształt
|
|
|
Czym jest strumień brzuszny zwaną drogą co rozpocznij naukę
|
|
drogi analizy wzrokowej kierujący się do płata skroniowego tworzą strumień brzuszny zwany drogą "co" ponieważ jego główną funkcją jest rozpoznawanie i identyfikacja przedmiotów
|
|
|
Gdzie wędrują od gałęzienia drogi wielokomórkowej związane z integracją widzenia z ruchem rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Czym jest strumień grzbietowy albo droga gdzie lub jak rozpocznij naukę
|
|
droga analizy wzrokowej biegnąca przez płat ciemieniowy to strumień grzbietowy albo droga "gdzie" lub "jak" ponieważ wspomaga układ ruchowy w lokalizacji przedmiotów w otoczeniu oraz ustaleniu sposobu zbliżania się do nich, chwytania itp.
|
|
|
Jakie problemy mają ludzie z uszkodzonym strumieniem brzusznym rozpocznij naukę
|
|
nie potrafią w pełni opisać rozmiaru, kształtu lub położenia przedmiotów które widzą. Potrafią sięgać po przedmioty podchodzić do nich lub je omijać lecz nie umieją opisać ich słowami, mają również upośledzoną zdolność wyobrażania sobie kształtów i twarzy
|
|
|
Jakie problemy mają Osoby z uszkodzeniem strumienia grzbietowego rozpocznij naukę
|
|
potrafią dokładnie opisać co widzą ale nie umieją skordynować tego z działaniem, nie pot precyzyjnie sięgać by chwycić dany przedmiot nawet jeśli wcześniej opisali jego rozmiar kształt kolor nie umieją wyobrazić sobie lub opisać z pamięci położenia
|
|
|
za co Hubert i piesel dostali nagrodę Nobla rozpocznij naukę
|
|
za odkrycie że komórka reaguje na krawędź slajdu i na inne pola recepcyjne w kształcie paska
|
|
|
Gdzie występują komórki proste rozpocznij naukę
|
|
występują wyłącznie w pierwszorzędnej korze wzrokowej
|
|
|
Czym charakteryzuje się pole recepcyjne komórki prostej rozpocznij naukę
|
|
charakteryzuje się sztywnym podziałem na część pobudzeniową i hamulcową
|
|
|
Im więcej światła pada na strefę pobudzeniową tym... i więcej światła w strefie hamulcowej tym... rozpocznij naukę
|
|
1. tym silniejsza reakcja komórki 2. tym słabsza reakcja komórki
|
|
|
kiedy aktywność komórki prostej gwałtownie maleje rozpocznij naukę
|
|
jeśli pasek świetlny wychodzi poza środek pola lub odchyli się od pionu. Dzieje się tak dlatego że światło zaczyna pobudzać część hamulcową pola recepcyjnego
|
|
|
w jakim kształcie większość komórek prostych ma pole recepcyjne rozpocznij naukę
|
|
ma pole w kształcie paska lub krawędzi zorientowane pionowo poziomo lub pozyskach pośrednich orientację te przeważają nad ukośnymi Wynika to prawdopodobnie z tego że większość ważnych obiektów ma właśnie takie ustawienie
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
występują w polach V1 i V2 mają pole recepcyjne w którym nie można wyróżnić stref pobudzeniowych i hamulcowych otrzymują sygnały z połączonych komórek prostych, reagują na bodziec świetny określonej orientacji niezależnie od dokładnego położenia bodźca
|
|
|
kiedy zaznacza się najsilniejsza reakcja komórek złożonych rozpocznij naukę
|
|
podczas prezentacji bodźca poruszającego się prostopadle do swojej osi lub poziomego paska poruszającego się pionowo
|
|
|
rozróżnianie komórki prostej a komórki złożonej rozpocznij naukę
|
|
niewielkie przemieszczenie w różne strony; komórka która reaguje na światło tylko w jednej lokalizacji jest komórką prostą a taka która odpowiada na światło na dużym obszarze jest komórką złożoną
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
komórki z hamulcowymi brzegami przypominają ko złożo ale mają 1 dodatkową cechę pilnie hamują obszar na jednym z końców swojego pola recepcyjnego komórka reaguje na pasek światła w każdym miejscu pola recepcyjnego o ile nie wychodzi on poza pewną granicę
|
|
|
co robią komórki charakteryzujące się podobnymi właściwościami rozpocznij naukę
|
|
grupują się w korze wzrokowej tworząc kolumny ułożone prostopadle do powierzchni na przykład komórki w jednej kolumnie reagują albo głównie na lewe oko albo głównie na prawe lub tak samo na oboje oczu
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
neurony których reakcje oznaczają występowanie danej cechy na przykład silna reakcja na linii i paski
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
gdy wpatrujemy się w wodospad przez 1 m i odwracamy wzrok to skała i drzewa wokół niego będą pozornie wznosić się do góry powód to zmęczenie neuronów które wykryły ruch w dół co spowodowało od hamowanie detektorów wykrywających ruch w przeciwnym kierunku
|
|
|
komórki które reagują na silnie na pasek lub linie reagują też silnie na rozpocznij naukę
|
|
prążki o sinusoidalnie zmieniającej się jasności
|
|
|
aktywność w polach V1 i V2 to rozpocznij naukę
|
|
wstępny etap analizy, potem materiał wzrokowy jest wysyłany do wyspecjalizowanych obszarów gdzie następuje rozpoznawanie obiektów, w dalszych obszarach analizy wzrokowej pola recepcyjne są bardziej wyspecjalizowane
|
|
|
Gdzie są bardziej złożone wzorce reakcji i dlaczego rozpocznij naukę
|
|
w dolnej korzeń skroniowej bo komórki tam mają ogromne pola recepcyjne. Ich reakcje nie dostarczają info o położeniu bodźca ale reagują selektywnie na złożone kształty i są mało wrażliwe na cechy istotne dla innych komórek
|
|
|
komórki w korze skroniowej rozpocznij naukę
|
|
są mało wrażliwe na cechy istotne dla innych kom np reagują 1kowo na czarne kwadrat na białym tle i odwrotnie, lustrzane odbicie, obraz negatywowy. Komórki dostrzegają obiekt a nie ilość światła
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
zdolność do rozpoznawania kształtu przedmiotu nawet po zmianie jego położenia czy orientacji jest możliwa przez ignorowanie zmiany wielkości i kierunku
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
niezdolność do rozpoznawania przedmiotu przy prawidłowym widzeniu osoba z uszkodzonym mózgiem widzi przedmioty i umie je opisać ale nie potrafi rozpoznać czym są
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
niezdolność do rozpoznawania twarzy potrafią opisać ale nie potrafią zidentyfikować
|
|
|
Co się dzieje gdy zdrowi ludzie rozpoznają twarze rozpocznij naukę
|
|
wrasta aktywność w zakrecie wrzecienowatym w dolnej korze skroniowej i części kory przedczołowej. Gdy ludzie uczą się rozpoznawaniq przedmiotów zakręt wrzecieniowy staje się bardziej aktywny a gdy nie rozpozają przedmiotów ma słabą reakcję
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
polega na rejestracji energii emitowanej przez cząsteczki wody po usunięciu pola magnetycznego potrafi pokazywać szczegóły anatomiczne ale nie potrafię pokazywać zmian w czasie
|
|
|
co potrafi pokazywać zmiany w czasie rozpocznij naukę
|
|
fmri opiera się na fakcie że hemoglobina zmienia swoje zachowanie w polu magnetycznym po odłączeniu tlenu. Odróżnianie hemoglobinę od hemoglobiny bez tlenu i w ten sposób możemy mierzyć zmiany aktywności w różnych obszarach mózgu
|
|
|