Temperament

5  1    46 fiszek    kl888
drukuj graj sprawdź się
 
Pytanie - Odpowiedź -
dyspozycja do ulegania silnym poruszeniom psychicznym nawet wskutek stosunkowo niewielkiej podniety (bodźca)
rozpocznij naukę
reaktywność emocjonalna [E] (La Senne, 1957)
tendencja do podejmowania zachowań o dużej wartości stymulacyjnej lub do zachowań dostarczających stymulacji zewnętrznej (z otoczenia)
rozpocznij naukę
aktywność [A] (La Senne, 1957; J. Strelau 2001)
dyspozycja świadomości do szybkiego lub powolniejszego, dłuższego lub krótszego przechowywania reakcji na bodźce
rozpocznij naukę
oddźwięk psychiczny [P/S] (La Senne, 1957)
wrodzony; nie podlega ocenie moralnej; formalna charakterystyka zachowania (aspekt czasowy i energetyczny)
rozpocznij naukę
temperament
nabyty; podlega ocenie moralnej; treściowa charakterystyka zachowania (system wartości, stosunek do świata/siebie/itd.)
rozpocznij naukę
charakter
Sposób, w jaki manifestuje się łaska Boża w człowieku, zależy po części od: 1.___ osoby, jej 2.___, 3.___, warunków 4.___, 5.___ z którymi się spotyka, 6.___ jaka dominuje w jej środowisku.
rozpocznij naukę
(1) temperamentu (2) charakteru; (3) przeszłości; (4) historycznych, w jakich żyje; (5) ludzi; (6) teologii i duchowości
wyjaśnia, dlaczego niektórzy ludzie są bardziej podatni niż inni na cierpienie z powodu lęku, histerii, depresji lub obsesji
rozpocznij naukę
neurotyczność (emocjonalna niestabilność) (H. J. Eysenck, 1975)
o różnicach decyduje układ limbiczny i podwzgórze oraz autonomiczny układ nerwowy - w momencie, kiedy bodźce powodują pobudzenie obu struktur, następuje równoczesne automatyczne pobudzenie korowe
rozpocznij naukę
neurotyczność (emocjonalna niestabilność) (H. J. Eysenck, 1975)
o różnicach decyduje aktywacyjne oddziaływanie tworu siatkowatego w pniu mózgu na korę mózgową
rozpocznij naukę
ekstrawersja (H. J. Eysenck, 1975)
niski poziom pobudzenia korowego
rozpocznij naukę
ekstrawertyk (H. J. Eysenck, 1975)
wysoki poziom pobudzenia korowego
rozpocznij naukę
introwertyk (H. J. Eysenck, 1975)
neurotyczność + ekstrawersja (H. J. Eysenck)
rozpocznij naukę
choleryk
neurotyczność + introwersja (H. J. Eysenck)
rozpocznij naukę
melancholik
równowaga emocjonalna + ekstrawersja (H. J. Eysenck)
rozpocznij naukę
sangwinik
równowaga emocjonalna + introwersja (H. J. Eysenck)
rozpocznij naukę
flegmatyk
Formułka: Teoria humoralna Hipokratesa i Galena
rozpocznij naukę
Przekonanie o istnieniu czterech płynów w ciele (humorów): krwi, żółci, śluzu (flegmy) i czarnej żółci, wzajemne stosunki wpływają na zdrowie i temperament.
Składowe temperamentu wg. La Senna:
rozpocznij naukę
E A P/S -> reaktywność emocjonalna, aktywność i oddźwięk psychiczny (prymalny/sekundalny)
Składowe temperamentu wg. H. J. Eysencka:
rozpocznij naukę
neurotyczność i ekstrawersja
Składowe temperamentu wg. A. Bussa i R. Plomina
rozpocznij naukę
E A S - emocjonalność, aktywność i towarzyskość
obejmuje trzy pierwotne emocje o zabarwieniu negatywnym: niezadowolenie, strach i złość
rozpocznij naukę
emocjonalność (A. Buss i R. Plomin)
niezróżnicowana emocjonalność, reagowanie niepokojem, zdeterminowana poziomem pobudzenia układu współczulnego
rozpocznij naukę
niezadowolenie
unikanie awersyjnej stymulacji, próba ucieczki przed zagrożeniem
rozpocznij naukę
strach
wywołana przez bodźce, które drażnią lub frustrują, przejawem jest atakowanie, odpychanie, skarżenie
rozpocznij naukę
złość
wymiar związany z wydatkowaniem energii; przejawia się w tempie i intensywności zachowania (wigorze)
rozpocznij naukę
aktywność (A. Buss i R. Plomin)
dążenie do poszukiwania i przebywania z innymi ludźmi oraz unikania samotności; źródłem są nagrody, które jednostka może otrzymać w kontkacie społecznym
rozpocznij naukę
towarzyskość (A. Buss i R. Plomin)
Składowe temperamentu wg. J Strelaua
rozpocznij naukę
żwawość, perseweratywność, wrażliwość sensoryczna, reaktywność emocjonalna, wytrzymałość i aktywność
Składowe wymiaru czasowego - temperamentu wg. J. Strelaua
rozpocznij naukę
żwawość i perseweratywność
Składowe wymiaru energetycznego - temperamentu wg. J. Strelaua
rozpocznij naukę
wrażliwość sensoryczna, reaktywność emocjonalna, wytrzymałość i aktywność
tendencja do szybkiego reagowania, utrzymywania wysokiego tempa aktywności i łatwej zmiany z jednego zachowania i reakcji w inne odpowiednio do zmian w otoczeniu
rozpocznij naukę
żwawość (J. Strelau, 2001)
tendencja do kontynuowania i powtarzania zachowań po zaprzestaniu działania bodźca (sytuacji), który to zachowanie wywołał
rozpocznij naukę
perseweratywność (J. Strelau, 2001)
zdolność reagowania na bodźce zmysłowe o małej wartości stymulacyjnej
rozpocznij naukę
wrażliwość sensoryczna (J. Strelau, 2001)
tendencja do intensywnego reagowania na bodźce wywołujące emocje, wyrażająca się w dużej wrażliwości i niskiej odporności emocjonalnej
rozpocznij naukę
reaktywność emocjonalna (J. Strelau, 2001)
zdolność do adekwatnego reagowania w sytuacjach wymagających długotrwałej lub wysoko stymulującej aktywności i/lub w warunkach silnej stymulacji zewnętrznej
rozpocznij naukę
wytrzymałość (J. Strelau, 2001)
Schemat działania łaski
rozpocznij naukę
Biologia, środowisko/społeczność oraz aktywność intencjonalna człowieka oddziałują na siebie wzajemnie. Wszystkie trzy z kolei mają wpływ na zachowanie, a wszystko pomiędzy wypełnia łaska Boża.
FFT: 1.___ to wymiary różnic indywidualnych pod względem tendencji do wykazywania 2.____ w zakresie myślenia, uczuć i działań
rozpocznij naukę
(1) cechy osobowości; (2) spójnych wzorców
Temperament odnosi się do 1.___ występujących u człowieka 2.___ i mających swoje odpowiedniki 3.___. Będąc pierwotnie 4a. ___ przez 4b. ___ podlega 5.___ spowodowanym procesem 6a. ___ oraz indywidualnie specyficznym odziaływaniem 6b. ___
rozpocznij naukę
(1) względnie stałych cech osobowości; (2) od wczesnego dzieciństwa; (3) w świecie zwierząt; (4a) zdeterminowany; (4b) wrodzone mechanizmy neurobiochemiczne; (5) powolnym zmianom; (6a) dojrzewania; (6b) między genotypem, a środowiskiem.
są tendencjami, dyspozycjami, a nie absolutnymi determinantami
rozpocznij naukę
cechy osobowości FFT
w im 1.___ stopniu osoba daną cechę posiada, tym 2.___ prawdopodobieństwo, że przejawi zachowanie 3.___ dla tej cechy, a zatem 4.___ będzie można je zaobserwować
rozpocznij naukę
(1) większym; (2) większe; (3) typowe; (4) częściej
Wielka Piątka; Five Factors Theory - autorstwo
rozpocznij naukę
P. Costa, R. McCrae, 1990
Składowe temperamentu wg. P. Costy i R. McCraego
rozpocznij naukę
neurotyczność, ekstrawertyczność, otwartość na doświadczenie, ugodowość i sumienność
cechy osobowości FFT
rozpocznij naukę
neurotyczność, ekstrawertyczność, otwartość na doświadczenie, ugodowość i sumienność
nieprzystosowanie emocjonalne, skłonność do dyskomfortu, nierealistycznych idei, niepohamowanych pragnień, nieadaptacyjny styl reagowania na stres
rozpocznij naukę
FFT: neurotyczność (P. Costa, R. McCrae, 1990)
ilość i intensywność relacji międzyosobowych, poziom aktywności, potrzeba stymulacji, zdolność cieszenia się życiem
rozpocznij naukę
FFT: ekstrawertyczność (P. Costa, R. McCrae, 1990)
aktywne poszukiwanie nowych doświadczeń podejmowanych ze względu na nie same, tolerancja i eksploracja tego, co nieznane
rozpocznij naukę
FFT: otwartość na doświadczenia (P. Costa, R. McCrae, 1990)
jakość odniesień interpersonalnych w myślach, uczuciach i działaniu
rozpocznij naukę
FFT: ugodowość (P. Costa, R. McCrae, 1990)
indywidualny stopień organizacji, wytrwałości i motywacji w zachowaniach ukierunkowanych na cel
rozpocznij naukę
FFT: sumienność (P. Costa, R. McCrae, 1990)

Musisz się zalogować, by móc napisać komentarz.