|
Pytanie |
Odpowiedź |
kolejny (następujący bezpośrednio po sobie, np. trzy dni z rzędu). rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
błędne mniemanie / mylne wyobrażenie (często używane, gdy wyjaśniamy fakty). rozpocznij naukę
|
|
misconception / misconception (often used when explaining facts).
|
|
|
wynik, produkcja, urobek (wszystko, co zostaje wytworzone przez system lub maszynę). rozpocznij naukę
|
|
output (everything that is produced by a system or machine).
|
|
|
zmienne (czynniki, które mogą się zmieniać w eksperymencie lub równaniu). rozpocznij naukę
|
|
variables (factors that can change in an experiment or equation).
|
|
|
wskaźniki (dane, które pomagają ocenić stan np. gospodarki). rozpocznij naukę
|
|
indicators (data that help assess the state of, for example, the economy).
|
|
|
kolejny, następujący po sobie (często w kontekście sekwencji zdarzeń). rozpocznij naukę
|
|
successive (often in the context of a sequence of events).
|
|
|
suma, całość, zagregowany (połączone dane z wielu źródeł). rozpocznij naukę
|
|
aggregate (combined data from multiple sources).
|
|
|
szczyt, punkt szczytowy (maksymalna wartość na wykresie). rozpocznij naukę
|
|
peak (maximum value on the graph).
|
|
|
spadek, obniżenie się (np. spadek zysków lub populacji). rozpocznij naukę
|
|
decline (e.g. decline in profits or population).
|
|
|
szczególnie, wyraźnie, w szczególności (używane do podkreślenia ważnego przykładu). rozpocznij naukę
|
|
notably (used to highlight an important example).
|
|
|
następstwo, naprzemienność (regularna zmiana między dwoma stanami). rozpocznij naukę
|
|
alternation (regular change between two states).
|
|
|
ekspansja, rozwój, rozszerzanie się (np. fazy wzrostu gospodarczego). rozpocznij naukę
|
|
expansion, (e.g. phases of economic growth).
|
|
|
miara, miernik (także działanie/środek zaradczy). rozpocznij naukę
|
|
measure (also action/remedy).
|
|
|
zmienność, niestabilność (często używane w odniesieniu do giełdy lub nastrojów). rozpocznij naukę
|
|
volatility (often used in reference to the stock market or sentiment).
|
|
|
wywołać, spowodować (jako czasownik) lub wyzwalacz, bodziec (jako rzeczownik). rozpocznij naukę
|
|
trigger (as a verb) or a trigger, a stimulus (as a noun).
|
|
|
uporczywość, wytrwałość, trwałość (gdy coś nie chce ustąpić). rozpocznij naukę
|
|
persistence (when something does not want to give way).
|
|
|
nawracający, powtarzający się (np. problem lub motyw). rozpocznij naukę
|
|
recurring (e.g. a problem or theme).
|
|
|
czas trwania (okres, w którym coś występuje). rozpocznij naukę
|
|
duration (the period during which something occurs).
|
|
|
spadek, upuszczenie (nagłe zmniejszenie się wartości lub poziomu). rozpocznij naukę
|
|
drop (sudden decrease in value or level).
|
|
|
odwrócić, cofnąć (zmienić kierunek na przeciwny). rozpocznij naukę
|
|
reverse (change direction to the opposite).
|
|
|
długotrwały, nieprzerwany, podtrzymywany (np. wzrost gospodarczy). rozpocznij naukę
|
|
sustained (e.g. economic growth).
|
|
|
wahanie, oscylacja (ciągłe zmiany w górę i w dół). rozpocznij naukę
|
|
fluctuation (continuous changes up and down).
|
|
|
słabość, słaba strona (brak siły lub odporności). rozpocznij naukę
|
|
weakness (lack of strength or resistance).
|
|
|
rozprzestrzenianie się, rozpiętość (np. różnica między dwiema wartościami). rozpocznij naukę
|
|
spread (e.g. the difference between two values).
|
|
|
wynik, produkcja, wydajność (to, co system wytwarza) rozpocznij naukę
|
|
output (what the system produces)
|
|
|
nieskończony, bezgraniczny rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wkład, dane wejściowe, nakład (to, co wkładamy w proces) rozpocznij naukę
|
|
input, input (what we put into the process)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zmiana, przesunięcie (np. w podejściu lub trendach) rozpocznij naukę
|
|
shift (e.g. in approach or trends)
|
|
|
odzwyczaić, odstawić (np. to wean off – odzwyczajać się od czegoś) rozpocznij naukę
|
|
wean (e.g. to wean off – to wean oneself from something)
|
|
|
przeważać nad czymś (mieć większe znaczenie niż coś innego) rozpocznij naukę
|
|
outweigh (to have greater importance than something else)
|
|
|
napędzany, podsycany (dosłownie paliwem lub w przenośni, np. emocjami) rozpocznij naukę
|
|
fuelled (literally with fuel or figuratively, e.g., by emotions)
|
|
|
kluczowy, niezbędny, rozstrzygający rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
przeszkoda, trudność, „haczyk” (często drobny, ale irytujący problem) rozpocznij naukę
|
|
snag (often a minor but irritating problem)
|
|
|
popyt, żądanie, zapotrzebowanie rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
stały, ustalony, nieruchomy rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
nadchodzący, bliski, nieuchronny (zazwyczaj o czymś negatywnym) rozpocznij naukę
|
|
imminent (usually about something negative)
|
|
|
śledzić, tropić, monitorować (np. postępy) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
nierówność (społeczna, ekonomiczna lub matematyczna) rozpocznij naukę
|
|
inequality (social, economic or mathematical)
|
|
|
generować, wytwarzać, wywoływać rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wykładniczy (opisujący gwałtowny, narastający wzrost) rozpocznij naukę
|
|
exponential (describing rapid, incremental growth)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wzmocnić, poprawić, ulepszyć (np. jakość lub wartość czegoś). rozpocznij naukę
|
|
enhance (e.g. the quality or value of something).
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
skarbce, zasoby finansowe rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozluźnić się, odprężyć, ale też: wycofać się z transakcji / odkręcić coś. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
podstęp, ukradkowość, działanie w tajemnicy rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
poplecznik, siepacz, „prawa ręka” rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
powściągliwość w słowach, małomówność, rezerwa rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
oszałamiający, wstrząsający, zdumiewający rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
nagle, gwałtownie, raptownie. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
wydarzyć się, wystąpić, pojawić się. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
szum medialny, krzykliwa reklama, ekscytacja wokół czegoś rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
naczynie, statek, jednostka pływająca rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
leżący u podstaw, zasadniczy, ukryty rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
zapasy, zaopatrzenie, materiały. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
łączyć, mieszać, wiązać ze sobą. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
chęć, gotowość (do zrobienia czegoś). rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
własność, posiadanie, prawo własności. rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
