|
Pytanie |
Odpowiedź |
pod względem czegoś, jeżeli chodzi o, w zakresie, jako, z punktu widzenia, w kwestii rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
semestr, okres; kadencja; termin; sesja; określenie; wyraz, składnik; termin rozwiązania; warunek rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
być z kimś w dobrych stosunkach rozpocznij naukę
|
|
to be on good terms with sb
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
długotrwały, długoterminowy; krótkoterminowy rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
prawa ręka, bliski współpracownik (doradca) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
bezbronny, bezradny; narażony; wrażliwy, podatny, skłony; trudny; ulegający rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
być podatnym/ narażonym na coś rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
szczery, nieupozowany (foto) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
telewizor/ telewiza (informal) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
stawiać trudne warunki; twardo zawzięcie negocjować; twardo upierać się przy swoim; targować się rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
spór prawny o opiekę (nad dzieckiem) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
opieka, dozór, kuratela, piecza; areszt rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
to have custody of sth/sb
|
|
|
spór, zatarg, kłótnia, sprzeczka; kontrowersja o coś/ w sprawie rozpocznij naukę
|
|
a dispute over/ about sth
|
|
|
fałszować, ustawiać, zmanipulować; taklować (żagle) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
trzeźwy, poważny; stosowny, spokojny; rzeczowy, stateczny rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
trzeźwieć, ustatkować się, wydorośleć rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozgryźć coś, dojść do czegoś; rozszyfrować; rozwiązać; zrozumieć rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
cyfra; kwota, liczba; postać, figura, sylwetka; figura geometryczna; rycina, rysunek rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
manewr dla odwrócenia uwagi; fałszywy trop, zmyłka; temat zastępczy, zasłona dymna rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
