Pytanie  |
Odpowiedź |
|
rozpocznij naukę
|
|
porównanie zastosowane pierwszy raz przez Homera, odnoszące się do świata przyrody
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
stałe określenie rzeczownika np. boski Achilles
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
przywołanie wcześniejszych wydarzeń przez narratora lub bohatera utworu
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
spowolnienie akcji przez dodanie opisu
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
miara wierszowa zbudowana z 6 stóp
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
uroczysta apostrofa na początku utworu, zawierająca prośbę o natchnienie
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
utwór wzniosły, ważny dla społeczeństwa, posiadający m. in inwokacje, kontekst historyczny, a świat bogów i ludzi się równoważą
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
życie ludzkie jako codzienna podróż, w celu zdobycia nowych doświadczeń
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
powtarzający się motyw w utworze
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
bóg wina, winorośli, zabawy, wiosny, życia
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
docenienie tego, co jest dynamiczne, twórcze, potężne, przekraczające granice
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
- docenienie tego, co jest opanowane, jasne, doskonałe
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
pieśń dionizyjska, w której znacząca rolę odgrywał chór (50 mężczyzn), koryfeusz i aktor
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
utwór dramatyczny poruszający poważne zagadnienia, w celu przeżycia katharsis przez odbiorcę
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
rozładowanie uczuć dzięki przeżyciu emocjonalnemu wywołanemu przez tragedię
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
konflikt miedzy jednostka a dominującymi siłami, przez który bohater musi dokonać wyboru
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
wina ciążąca nad nieświadomym i niemającym na to wpływu bohaterem, która dotknie go mimo przeciwnych działań
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
- pierwsza piesn chóralna
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
sceny aktorskie z dialogami lub monologami
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
sceny, w których chór komentuje sytuację
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
- jedność akcji (1 wątek) - jedność czasu (1 doba) - jedność miejsca - (1 miejsce)
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
drugi aktor, ograniczenie roli chóru
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
maszyna, dzięki której aktor grający boga, spuszczany był z góry na linach
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
