Pytanie |
Odpowiedź |
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
bear out (support) a hypothesis rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
account for (the fact that) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
stem from (the fact that) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
draw attention to (the fact that) rozpocznij naukę
|
|
zwracają uwagę na fakt, że
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
the data indicates / shows / demonstrates sth rozpocznij naukę
|
|
dane wskazują, dowodzą czegoś
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
a review of literature on rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
a primary source vs. secondary sources rozpocznij naukę
|
|
główne (pierwotne) źródło vs. wtórne
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
make reference to, refer to rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
I have surveyed the literature on rozpocznij naukę
|
|
dokonałem przeglądu literatury
|
|
|
cite vs. quote - citation vs. quotation - cytat, przytoczenie rozpocznij naukę
|
|
cite Vs. quote - citation Vs. quotation - quotation, citation
|
|
|
an extensive body of literature exists rozpocznij naukę
|
|
istnieje obszerna literatura na temat
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
(some issue / topic) is dealt with in rozpocznij naukę
|
|
niektóre tematy/ zagadnienia są rozpatrywane
|
|
|
sb’s ideas / views were set out in rozpocznij naukę
|
|
poglądy kogoś zostały określone w
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
state (v) - (n) statement rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
assert (v) - (n) assertion rozpocznij naukę
|
|
podkreślać, wyrażać/ zapewnienie
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
sugerować, dawać do zrozumienia
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
podkreślać, kłaść nacisk na
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
put forward - propose - advance e.g. a theory rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
pie chart (with segments) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rows and columns in a table rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
a cross –section (with layers) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
a flow-chart - shows stages of a process rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
a graph with two axes (sg. axis): horizontal and vertical rozpocznij naukę
|
|
wykres z dwoma osiami: horyzontalna i wertykalną
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
adjacent (e.g. points on a graph) rozpocznij naukę
|
|
sąsiednie punkty na wykresie
|
|
|
incidence (e.g. of a disease) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
come to / reach a conclusion rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
advantages and disadvantages / pros and cons rozpocznij naukę
|
|
zalety wady / plusy minusy
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
(take) a course of action rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
outweigh e.g. benefits outweigh the drawbacks rozpocznij naukę
|
|
przeważać, zalety przeważają wady
|
|
|
weigh up both sides of an argument rozpocznij naukę
|
|
ważyć obie strony argumentu
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
brać pod uwagę, uwzględniać
|
|
|
provide insights into sth rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
constitute e.g. women constitute 40% of the workforce rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
reveal sth e.g. reveal links between rozpocznij naukę
|
|
odkryć np. związek między
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
w stosunku do, względnie do
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
for the purposes of (this essay / paper etc) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
beyond the scope of (this essay etc) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
nonetheless / nevertheless rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
the aim / the purpose of this paper (dissertation) is to... rozpocznij naukę
|
|
cel / celem niniejszej pracy jest
|
|
|
this thesis consists of (3 parts) rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
this thesis is divided into rozpocznij naukę
|
|
ta praca jest podzielona na
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
odpowiednio (w wymienionej kolejności)
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
ten pierwszy / ten drugi z wymienionych wcześniej
|
|
|