andragogikapedagogika

czy w koncepcji rozwoju daniela levinsona rozwoj oznacza zmiany w strukturze zycia człowieka rozumianego jako podstawowy w danym czasie wzorzec jego aktywności i powiązań... w strukturze(?)

TAK

czy obiektywny wymiar dorosłości odnosi się do norm społecznej oraz do fazy życia ludzkiego określonej ramami chronologicznymi

TAK

czy uczenie się człowieka

TAK

czy w konwencji prakseologicznej dorosłości występują 3 wymiary dorosłości, takie trzy: motywacyjny, behawioralny, antropologiczny

NIE

w konwencji antropologicznej człowiek<?> staje sie dorosłym z chwilą ukończenia 18 lat

NIE

czy zmiana młodego w dorosłego... ma miedzy innymi charakter powszechny i konieczny

TAK

czy rozwój w koncepcji zbigniewa Pietrasińskiego ma aktywnosc człowieka i kompetencje biograficzne *RAZEM

TAK

czy w skład kompetencji biograficznych w koncepcji zbigniewa Pietrasińskiego wchodzi myslenie biograficzne i wiedza konwencyjna (CHYBA AUTOKREACYJNA) (?) *też RAZEM

TAK

czy rozwój u człowieka oznacza różnie rozumianą, ale zawsze zmianę

TAK

czy w koncepcji levinsona cykl zycia oznacza okres od urodzenia sie do smierci po ktorej nastepuja reinkarnacja po której rozpoczyna sie kolejny cykl życia

TAK

czy specyfika w uczeniu sie dorosłych polega na tym że kazdy dorosły jest specyficzny

NIE

czy wiedza człowieka dorosłego to wypadkowa wiedzy naukowej i szkolnej

NIE

czy u dorosłego w trakcie uczenia sie zazwyczaj dominują najwyzsze funkcje psychiczne

TAK

czy ... z doświadczeniami już posiadanymi przez dorosłych - to jedna z zasad andragogicznych

TAK

czy uczacy sie dorosli nastaiweni sa przede wszystkim na prosces czyli uwarunkowanie w jakich przebiega uczenie sie

NIE

czy w procesie edukacji dorosli są bardziej plastyczni niz dzieci

NIE

czy indeterminizm rozwojowy polega na tym ze kazdy dorosły podczas swojego życia musi zinternalizować (?) normy społeczne jako własne

NIE

czy zasady andragogiczne to rodzaj zaleceń które optymalizują proces nauczania dorosłych

TAK

czy niezależnie od wieku człowieka dorosły zawsze bedzie sie uczyć taką samą efektywnością

NIE

czy w koncepcji rozwoju daniela levinsona rozwoj oznacza zmiany w strukturze zycia człowieka rozumianego jako podstawowy w danym czasie wzorzec jego aktywności i powiązań... w strukturze(?)

TAK