|
Pytanie |
Odpowiedź |
English School 4U, Gdynia rozpocznij naukę
|
|
English School 4U, Gdynia
|
|
|
Warm-up. 1. Answer the questions. rozpocznij naukę
|
|
Rozgrzewka 1. Odpowiedz na pytania.
|
|
|
1. When is the last day of school this year? rozpocznij naukę
|
|
1. Kiedy jest ostatni dzień szkoły w tym roku?
|
|
|
2. When do people in Poland usually open Christmas presents? rozpocznij naukę
|
|
2. Kiedy w Polsce ludzie zwykle otworzyć prezenty świąteczne?
|
|
|
3. What do people in the UK usually eat at Christmas?. rozpocznij naukę
|
|
3. Co ludzie w Wielkiej Brytanii zwykle jedzą na Boże Narodzenie ?.
|
|
|
Use of English. 2. Look at the photos and choose the correct option (A, B or C) to complete the sentences rozpocznij naukę
|
|
Korzystanie z angielskiego 2. Spójrz na zdjęcia i wybrać odpowiednią opcję (A, B lub C), aby zakończyć zdania
|
|
|
1. The girl is in the ........ a. garden, b. bathroom, c. living room rozpocznij naukę
|
|
1. dziewczyna jest w ........ ogród b. łazienka c. salon
|
|
|
2. She's preparing some........ for Santa Claus. a. food, b. clothes, c. presents rozpocznij naukę
|
|
2. Ona przygotowuje jakiś ........ dla Świętego Mikołaja... Jedzenie b. Odzież c. prezenty
|
|
|
3. There's red carpet on the........ a. wall, b. floor, c. ceiling rozpocznij naukę
|
|
3. Jest czerwony dywan na ........ ściany b. Podłoga c. sufit
|
|
|
1. There is one........ in the photo. a. uncle, b. person, c. snowman rozpocznij naukę
|
|
1. Jest jeden ........ na zdjęciu... wujek b. osoba, c. bałwan
|
|
|
2. The girl is........ a Christmas tree. a. drawing, b. decorating, c. cutting down rozpocznij naukę
|
|
2. dziewczyna ........ choinkę... rysunek b. dekorowanie c. wycinanie
|
|
|
3. I think that she's ........ because she is smiling. a. sad, b. angry, c. happy rozpocznij naukę
|
|
3. Myślę, że ona jest ........, bo ona się uśmiecha... smutne b. zły c. szczęśliwy
|
|
|
1. The people in the photo are sitting on the ........,a. sofa, b. chair, c. table rozpocznij naukę
|
|
1. Ludzie na zdjęciu siedzą na ........ Sofa b. krzesło c. tabela
|
|
|
2. The children are probably with their ......, a. sister, b. nurse, c. granny rozpocznij naukę
|
|
2. Dzieci są prawdopodobnie z ich ........ siostra b. Pielęgniarka c. babunia
|
|
|
3. The girls are ........ a. making a presents, b. opening their presents, c. writing a letter to Santa Claus rozpocznij naukę
|
|
3. Dziewczyny są ........ co obecny b. otwierając prezenty c. pisze list do Świętego Mikołaja
|
|
|
Functions. 3. Look at the photos. Choose the correct option (A, B or C) to complete the dialogues. rozpocznij naukę
|
|
Funkcje 3. spojrzeć na zdjęcia. Wybierz odpowiednią opcję (A, B lub C), aby zakończyć dialogi.
|
|
|
1. Dad: Do you need any help? rozpocznij naukę
|
|
1. Tato: Czy potrzebujesz pomocy?
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
2. How many biscuits have you got? rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
b. I don't like biscuits! rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Boy B: I don't know I haven't opened it yet! rozpocznij naukę
|
|
Chłopiec B: Nie wiem, ja nie otworzył jeszcze!
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
|
rozpocznij naukę
|
|
|
|
|
Grammar and Vocabulary. 4. Choose the correct option to complete the sentences. rozpocznij naukę
|
|
Gramatyki i słownictwa 4. Wybierz odpowiednią opcję, aby dokończyć zdania.
|
|
|
1. Do / Have you like chocolate biscuits? rozpocznij naukę
|
|
1. Do / Czy lubisz ciastka czekoladowe?
|
|
|
2. How many / How much people are coming to dinner tonight? rozpocznij naukę
|
|
2. Ile / ile osób przychodzi na kolację dziś wieczorem?
|
|
|
3. How about making a snowman in the garage / garden? rozpocznij naukę
|
|
3. Jak o lepienie bałwana w garażu / ogród?
|
|
|
4. Is there a curtain / carpet on the floor in your room? rozpocznij naukę
|
|
4. Czy kurtyna / dywan na podłodze w swoim pokoju?
|
|
|
5. I can't put this at the top of the Christmas tree. I'm too short / short enough. rozpocznij naukę
|
|
5. Nie mogę umieścić to na szczycie choinki. Jestem wystarczająco zbyt krótki / krótkie.
|
|
|
Writing. 5. Complete these instructions with the words from the box. rozpocznij naukę
|
|
Pisanie 5. Wykonaj te instrukcje ze słowami z pudełka.
|
|
|
Finally, first, next, second rozpocznij naukę
|
|
Wreszcie pierwszy następnej sekundzie
|
|
|
you have to write a letter to Santa Claus. rozpocznij naukę
|
|
trzeba napisać list do Świętego Mikołaja.
|
|
|
you have to decorate the Christmas tree. rozpocznij naukę
|
|
trzeba udekorować choinkę.
|
|
|
you should find some presents under it. rozpocznij naukę
|
|
należy znaleźć prezenty pod nią.
|
|
|
you can open your presents and be happy. rozpocznij naukę
|
|
można otworzyć prezenty i być szczęśliwym.
|
|
|
Write few sentences how do you and your family celebrate Christmas. rozpocznij naukę
|
|
Napisz kilka zdań jak ty i twoja rodzina świętować Boże Narodzenie.
|
|
|
MERRY CHRISTMAS EVERYONE! rozpocznij naukę
|
|
WESOŁYCH ŚWIĄT WSZYSTKIM!
|
|
|
